【部编版】四年级上语文《17 麻雀》优质公开课ppt课件
护准备搏斗(3)老麻雀是怎么对付的?猎狗张开露出愣住后退 4. 第一部分(第1—3自然段):第二部分(第4、5、6自然段):第三部分(第7自然段):写打猎回来的路上,“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小
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护准备搏斗(3)老麻雀是怎么对付的?猎狗张开露出愣住后退 4. 第一部分(第1—3自然段):第二部分(第4、5、6自然段):第三部分(第7自然段):写打猎回来的路上,“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小
dàn 一担粮食、挑担 4. (本页无文本内容) 5. 16. 朱德的扁担部编教材二年级上册第六单元 6. 16. 朱德的扁担部编教材二年级上册第六单元 朱德和大家(一起挑粮)。战士把他的扁担(藏起来)
27 漏统编教材三年级下册第八单元 2. 主目录123 课前导读 认字识词 课文鉴赏 3. 第一部分一、课前导读 4. 课前导读学习目标会认8个生字,会写13个生字。 正确流利地朗读课文。 分角色朗读课文,体会故事的趣味。
重难点字书写指导结构:书写指导:左右“默”字左边的四点底要写得紧凑一些。mò 21. 重难点字书写指导结构:书写指导:左右“轮”右部是“仑”,不是“仓”。lún 22. 重难点字书写指导结构:书写指导:上下“晃”要写得上窄下宽。huànɡ
1. 人教部编版小学语文四年级上册习作八 我的心儿怦怦跳 2. 习作要求: 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验:参加运动会,登上领奖台,心儿怦怦跳;进行社会实践,第一次采访他人,心儿怦怦跳;进入考场,遇到
1. 新人教部编本六年级上册语文教材解读高效课堂 有效教学XX学校:XXX 2. 课程资源的 开发与利用内容标准 教学建议评价建议 编写体例 六 年 级 上册说课标说教材说建议课程目标 编写特点 内容解析与整合
1. 单击此处添加副标题内容工作总结汇报PPT模板 2. 前言Introduction 岁月流转,时光飞逝,转眼间2015年的工作又接近尾声。 回首过去一年的工作,经过全体领导及员工的共同努力,公司经
1. 你知道画上这个人是谁吗? 谁能读旁边的题词?2018新部编本二年级下册语文 2. léi fēng 雷 锋 1962年8月15日,年仅22岁的雷锋因公殉职,毛主席得知消息后,为雷锋题词,并确立每
1. 人教版部编版一年级语文下册我多想去看看人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 同学们,在我们的首都北京天安门广场上,每天我们的国旗都同太阳一同升起,场面非常壮观。你们想去看一看吗? 01、课前导读
发银行讨论文件 2000年1月中国个人金融服务市场及新兴银行的制胜战略 2. 介绍此文件旨在探讨中国个人金融服务市场状况以及新兴银行战略。文中解决的问题包括不同个人金融服务产品的市场潜力(即:存款/储
1. 太 阳2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 猜一猜: 不是吃的,比吃的更重要; 不是穿的,比穿的更少不了; 眼睛能看见,手却摸不到; 实际上很大很大,看上去却很小很小。 没有它就没有世界,
的事。 22. 段落层次第一部分 (1~4)写“我”渴望买一本《青年近卫军》,想得“失魂落魄”。第二部分 (5~34)写母亲给钱让“我”买书的经过,彰显出伟大的母爱。第三部分 (35)如愿以偿,“我”终于拥有了这本想买的书。
1. 棉花姑娘人教版部编版一年级语文下册授课老师:共2课时第1课时 2. 01、课前导读1.认识“棉、娘”等13个生字,会写“病、医”等7个生字,认识大字旁1个偏旁(重点) 2.引导学生了解“盼望、可恶”等词语的含义。
叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋,积累了丰富的经验,撰写
1. 201X下半年工作总结工作总结 / 工作计划 / 工作汇报汇报人:xxxThe course also features creative writing exercisesThe course
1. 部编版语文课件一年级下册猜字谜CAIZIMI授课老师: 2. 丁齐灯字火已灭文字长出两条腿01、课前导读字谜是一种文字游戏,它以一个或几个汉字为谜底,利用汉字的造字规律,或是利用了汉字形、音、义
课文共有 自然段,可以分为哪几个部分,分别主要讲了什么?整体感知13 5. 第一部分 (1-3)第二部分 (4-12)第三部分 (13)搬运粮食,蚂蚁队长下令不许偷 嘴。拽掉奶酪,蚂蚁队长犹豫再三做 决定。获得认可,大家奋力搬奶酪。
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互相帮助的故事,告诉我们朋友之间要 、 。小公鸡互相团结互相帮助小鸭子 53. 鸭子为什么能游泳? 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油,使羽毛不被水弄湿;而且鸭子的身体呈扁平状,可以增大水的浮力;鸭子的肺连接有气囊,
双线结构一览表(六年级下册)单元人文主题语文要素一民风民俗分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部 分的。__外国名著了解梗概,把握名著的主要内容,就印象深刻 的人物和情节交流感受。三习作单元: 写