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1. 第 8 课时 8 和 9 的 加 减 法第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小朋友们，我们先来复习一下上节课的知识吧水果后面藏着几？286693594385792 3. 5

三位数加减法的估算（一） 教学内容：书P38 三位数加法的估算 教学目标：1、初步学习用整十数进行估算的方法，逐步养成估算的意识。 2、通过小组讨论交流探究出三位数加法估算的方法。 3、通过学习使学生了解估算在实际生活中的运用。

人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第四节 分与合 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第三节 第几 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

二年级下册数学单元测试-3.万以内数的加减法（一） 一、判断题 1.妈妈和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那妈妈花了10元（   ） 2.小兔比松鼠多8只。 3.12－7＝5               

一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.14-6=（   ） A.6       B.7       C.8 2.在算式15-2=13中，13是（

一年级上册数学试题-第二单元 10以内数的加减法 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.6＋4=（  ） A.2         B.5          C.10      

一年级下册数学试题-第六单元 大海边-100以内的加减法（二） 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共12分) 1.一个数减去52，差是16，这个数是（   ）。  A.52－16 

人教版小学数学三年级下册 第七单元第二课 简单的小数加减法 同步练习 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.14－8＋6=（   ）             A.1        B.7   

南京市人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法 第三节 10 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法 第三节 10 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第1课时 20以内的数的认识和加减法 【教学目标】： 1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的加减法。 2.培养学生数数、

《6和7的加减法 》导学案 学习目标 1、使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。 2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。 3、培养学生间的合作意识。 重点：6、7的加减法正确迅速的计算

一年级下册数学试题-第四单元 100以内的加减法 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一本书9元，妈妈用50元买了两本书，找回（   ）元。   A.18          B

2019-2020学年冀教版小学数学四年级下册 第八单元课时1 加减法 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学三年级下册 第七单元第二课 简单的小数加减法 同步练习 （I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

山西省人教版小学数学一年级上册第三单元 1~5的认识和加减法 第一节 1--5的认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

第五单元第二节《一位小数的加减法》第１课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第五单元 第二节 课 名 一位小数的加减法 第 1 课时 学习目标 1. 让学生经历一位小数加减法计算方法的探索过程，会正确计算一位小数的加减法。

西师大版数学一年级上册第二单元第二课时6，7的加减法同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的