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1、掌握分数加减混合运算的顺序。 2、掌握从1里连续减去两个异分母分数的计算方法。 教学方法： 小组合作交流法、主动探究法、讲授法 教学重点：掌握分数加减混合运算的顺序。 教学难点：掌握异分母分数混合运算的计算方法。

第1单元 四则运算 课时 第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会

这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。     小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

小数，并且读出小数，理解小 数的含义，巩固所学知识。 2. 学生利用以往学习的知识，自主探究小数加减法，提 出并解决相关的解决问题。 3. 培养学生自主探究能力，有条理的思考问题的能力， 迁移能力。提

1．帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。 2．通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。 3．培养学生分析、概括、和运用知识的能力。 教学重点 1．复习和总结笔算加减法的计算方法。

　　（一）数与代数 　　1、第一单元“倍数与因数”。 　　本单元是学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数

本册教材共分四个领域，六个单元。 （一）数与代数 1、第一单元“倍数与因数”。 本单元是学生对整数有肯定的熟悉、会计算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的熟悉，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数

　　一.复习内容 　　本学期主要有如下几块教学内容： 　　1 、数和数的运算 　　数和数的运算主要包括10以内数的认识和加减法;11—20各数的认识;20以内进位加法。此外，还包括比长短、比多少、几个

通过这学期的学习能够有所提高。 　　二、教学内容及分析 　　这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。

。 四、复习内容 人教版四年级数学下册全册内容，复习时按照整册教材的知识体系分——小数的认识、数的运算、图形的认识、条形统计图、解决问题这五大块来进行知识的梳理。 五、复习要求和复习重点 第一部分：小数的认识

2．通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法、连加和连减计算，并说明计算算的思路。 3．学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点 笔算的方法；实际运用能力。 教学难点 笔算的方法；实际运用能力。 

7　5.5　2.3　0.7　1.5　1.5　5.99　1.83 解析:本题主要考查的知识点是小数加减法的口算。计算时,先把小数点对齐,再从末位算起。如3.5+4.2,先算5+2=7,在十分位上写7,个位上3+4=7

教学内容：（含学科 课题 例题 知识点） 解决问题 例1 教学目标： 1、根据运算顺序掌握用脱式的方法计算两步试题，并能正确计算。 2、引导学生观察思考，自主理解现实生活中的数学问题，能够准确列出综合算式。

          D. 3．如下图，已知各种图形的面积都相等，那么可以在“=”后面表示阴影部分面积运算结果的是（   ）。 A.        B.          C.        D. 4．在中，必须去掉（ 

1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律； 2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算； 3．注意培养学生的运算能力； ４.掌握科学计数法、近似数和有效数字． 教学重点:有理数的混合运算． 教学难点：准

按照最目中给的原数进行排列顺序。 小数的加减法 1、 小数加、减法的意义：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。①小数加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。②小数减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

统计图。第三单元“公倍数和公因数”，第四单元“认识分数”和第六单元“分数的基本性质”。第二部分数的运算，是第八单元“分数加法和减法”。第三部分式与方程，是第一单元的“方程”;第四部分探索规律，是第五单

学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析： 三（4）班共有学生51人。多数

分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算 教学过程 第一步：交流预习（5分钟） 直接说出结果 （4）+

12．加法运算律和减法的运算性质。 76＋8989＋76 128＋43＋57128＋(43＋57) 240－56－44240－(56＋44) 178－(78＋25)178－78＋25 13．乘法运算律和除法的运算性质。