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2、竖式减法连续退位。 3、建立“倍“的概念。 4、“比多”“比少”的应用题。 四、教学进度表 （一）、万以内加减法笔算。（28课时） 1、笔算加法 14课时 2、笔算减法 13课时 3、整理和复习 1课时 （二）、千克的初步认识

　　本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

整理北师大版小学五年级数学下册教案全册 目 录 一分数加减法 3 第1课时 折纸（1） 4 第2课时折纸（2） 6 第3课时 星期日的安排（1） 8 第4课时 星期日的安排（2） 10 第 5 课时“分数王国”与“小数王国

教学内容：教科书第24页上的例1、2完成“做一做”中习题和练习六的第1~3题。 教学目的：使学生初步学会利用加减法的关系计算11-9、12-9、13-9，初步培养学生的抽象思维能力。 教学过程： 一、复习 6、 看算式写得数学生做完后集体订正。

个位不够减从十位退1，在个位加10再减。 三、混合运算计算法则 1.在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算； 2.在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减； 3.算式里有括号的要先算括号里面的。

人教版2020四年级数学下册知识点归纳 第一单元 四则运算 　　1.加减法的意义和各部分间的关系。 　　(1)把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 　　加法各部分间的关系：和=加数+加数 加数=和-另一个数

的把握程度。比如，在加减法的混合运算的教学中，教师可以根据学生的基础进行分层，通过分层作业设计帮助学生提升数学水平。对于数学基础好、知识扎实的学生来说，教师在设计加减法的混合运算作业时可以设计数值较大

　　二、教学内容： 　　这一册教材包括下面一些内容：数一数 ，位置 ，1― 5的认识和加减法， 认识 图形(一) ， 6―10的认识和加减法 ，11―20各数的认识，数学乐园，认识钟表 ，20以内的进位加法，总复习。

代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四大块。其中数与代数占的比例较大，有用字母表示数，乘法运算律，小数的意义和性质、小数加法和减法、小数乘法和小数除法，也是我们本学期教学的重点。空间与图形内容

3、梯形地面积计算4、组合图形地面积计算. 　　综合应用－关注我们地活动空间 　　1、多边形面积计算 2、小数四则运算 3、统计与测量方法 　　第三单元: 团体操表演－因数与倍数  　　1、2、3、5的倍数的特征，奇数偶数

总复习（一）整数的运算教学设计 西师版三年级下册数学 教学目标： 1、 进一步理解有关两位数乘两位数、三位数除以一位数的口算、估算、笔算和四则混合运算的算理，掌握算法，提高计算能力。 2、 学习并掌握一定的复习方法。

重心。 　　二、教学内容： 　　这一册教材包括下面一些内容：数一数 ，比一比 ，1—10的认识和加减法 认识物体和图形 ，分类 ，11—20的认识 ，认识钟表 ，20以内的进位加法，数学乐园 ，我们的校园

的难度，需要付出很大的努力。 　　二、本册教材内容分析 　　这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。

　　合数　负号　负数　负珠　名数　并五　齐头　次节　次位 　　次根　次商　级差　约分　约数　进十　进位　运算　拆半 　　扭进　扭退　还原　连比　连加　连进　连退　连除　连乘 　　连减　串档　听算　估商　位标　位数　余实　余数　龟算

单元 单元题目 课题 主备人 一 四则运算 加、减法的意义和各部分间的关系(例1) 加、减法的意义和各部分间的关系练习课 乘、除法的意义和各部分间的关系(例2) 0的运算(例3) 乘、除法的意义和各部分间的关系练习课

10－3－7＝0 9－3－6＝0 …… …… 解题思路： 把被减数分成两部分依次去掉。答案不唯一。 加减混合 在括号内填上适当的数使等式成立。 （ ）＋（ ）－（ ）＝0 答案提示： 1＋8－9＝0 或：1＋7－8＝0

●授课时间 65课时左右 ●授课对象 九年制实验学校五年级学生 ●课程目标 （1）结合具体情境，理解分数加减法的算理，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。 　　（2）掌握长方体的特征，认识它们展开图的形状

北师大版小学五年级数学下册全册知识点归纳 第一单元《分数加减法》 1、复习三年级下册知识： 同分母分数的加减运算的方法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加或相减。 2、异分母分数加减法的计算方法：分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。

。 　　三、混合运算、图形的运动(一) 　　这看似没有联系的内容，在我看来，却可以通过共同的教学方法—思维导图总结法，放在一起规划，二者都有容易混淆的地方，混合运算的运算顺序、小括号对运算顺序的改变等

本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。“生活中的负数”本单元主