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几百几十加、减几百几十的计算方法 （重点）。 4.理解几百几十加、减几百几十的算理（难点）。 5.三位数加减法的估算方法，能运用加减法的估算解决实际问 题（重点）。 6.根据实际情况，选择恰当的方法进行估算（难点）。 本单元知识重要考点：

。 第五单元 混合计算 一、混合运算的顺序 （1）同级运算（只有加、减法或只有乘、除法） 在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法，按照从左到右的顺序，依次计算。 （2）非同级运算（既有乘、除法，又有加、减法）

。 第五单元 混合计算 一、混合运算的顺序 （1）同级运算（只有加、减法或只有乘、除法） 在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法，按照从左到右的顺序，依次计算。 （2）非同级运算（既有乘、除法，又有加、减法）

一位数乘两位数、三位数的乘法 教材分析 本单元是在学生已经掌握了表内乘法，能熟练的口算100以内加减法的基础上进行安排教学的，既是表内乘法的进一步发展，又是以后学习多位数乘多位数的基础。本单元内容可以

决问题的能力。 二、教材分析 （一）学习内容 这册教材包括下面一些内容：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。

一　混合运算 第1 课时　小熊购物 教学目标 1.掌握两级混合运算(乘加、乘减)的顺序，会计算两级混合算式。 2.在解决实际问题的过程中自主探索，经历将分步计算改写成不带括号的两级混合运算的过程。 3

四年级下册 数学知识点汇总 　　第一单元 四则运算 　　1、加、减的意义和各部分间的关系 　　(1)把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 　　(2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 　　(3

分数除法： 1.分数除法计算法则：甲数除以乙数（不为0）等于甲数乘乙数的倒数。 2.分数连除或乘除混合计算：可以从左向右依次计算，但一般是遇到除以一个数，把它改写成乘这个数的倒数来计算。【转化成分数的连乘来计算】

会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面，这一

理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

四年级数学下册第六单元测试卷（一） 一、填一填。(7题4分，8题3分，其余每题2分，共23分) 1．计算小数加减法时，先把(　　　)对齐，也就是把(　　　　)对齐。 2．一个小数加上它的计数单位，和是0.35，这个小数是(　　)。

五年级上册数学知识点汇总（人教版） 第一单元 小数乘法 1、小数乘整数： @意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。 @计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法

第五单元 混合运算 　　1、混合运算的顺序 　　(1)同级运算(只有加、减法或只有乘、除法) 　　在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法，按照从左到右的顺序，依次计算。 　　(2)非同级运算(既有乘、除法，又有加、减法)

1 四则运算 四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。本单元的内容是在学生已学过四则运算的知识的基础上，对加、减、乘、除四则运算进行概括。在学生已经掌握的整数四则运算和初步认

(　　）×15=120 320÷(　　)=8 （　　）÷70=12 【解答】　8　40　840 0的运算 0加任何数,还得原数。 任何数减0,还得原数。 0乘任何数都得0. 0除以任何非0的数都得0。 0不能作除数。

阅读教材P93做一做内容,并完成. 2.思考：因式分解与整式乘法有什么关系？ 学生讨论回答：是互逆运算关系. 3.应用：【例2】已知三次四项式2x3－5x2－6x＋k分解因式后有一个因式是x－3,试求k的值及另一个因式

第一部分 数与代数 第一单元：四则运算 【知识要点1】加减法的意义和各部分间的关系。 【重点内容】 ★把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 ★相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。 ★已知两个数的

　　经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。 　　经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形

学期第四单元《三位数的加减法》中的教学内容。这一部分内容是在一年级第二学期第四单元《100以内数的加减法》的基础上编排的，是第二次学习整数加减法，同时为后面将要学习的四则混合运算打下基础。 本单元的教材中使用了前面所用过的模型

二、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：准备课；位置；1--5的认识和加减法；认识图形（一）；6--10的认识和加减法；11--20各数的认识；数学乐园；认识钟表；20以内进位加法；总复习。认数