10以内加减练习题每日50题
10以内加减法练习题㈠ 姓名:_______ 时间:_____ 做对了_____题(共50题) 5+4= 3+6= 4+2= 9+0=
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南京市人教版小学数学二年级下册 第五单元第二课 带括号的混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习一:分数乘法混合运算(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共1题;共2分) 1. (2分)根据下图列算式正确的是(
石家庄市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 5.1混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
海口市人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
哈尔滨市新人教版数学二年级上册第二章2.3连加连减 混合运算课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
1.数据收集整理单元测试(B卷)一、看谁算得又对又快。 (15分)15 +22 -8= 16 -8 +20= 83 +7+10=55 -4 +3= 20 +40 -5= 72 -(3+9)=66 +20 -6= 99 -30 -9= 71 +9 +8=30 +30 +5= 5×4-6= 46 -5 -1=62 -3
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第五单元混合运算 单元卷(2)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
5.3 含有小括号的混合运算 导学案 学习目标 1、能对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。 2、理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序,并。 3、能确根据运算顺序进行计算。 重点:
人教版小学数学二年级下册 第五单元第二课 带括号的混合运算 同步练习 D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
内蒙古自治区人教版小学数学二年级下册第五单元 混合运算 综合练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
综合实践活动《买文具》——除加、除减混合运算及其运用 (前置作业)三年级上册数学北师版 一、 作业名称:除加、除减混合运算及其运用 二、 作业目标: 1.结合解决“买文具”问题的探索过程,感受画图策
济南市人教版小学数学二年级下册 第五单元第二课 带括号的混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
乘加、乘减混合运算 1.看图列算式。 □○□=□(个) □○□○□=□(个) 2.一共有多少个积木? □○□○□=□(个) 或□○□○□=□(个) 3.一共有多少个苹果? □○□○□=□(个) 或□○□○□=□(个)
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第五单元混合运算 单元卷(1)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学二年级下册 第五单元第二课 带括号的混合运算 同步练习 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
太原市人教版小学数学二年级下册 第五单元第二课 带括号的混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学二年级下册 第五单元第二课 带括号的混合运算 同步练习 (I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
山东省人教版小学数学二年级下册 第五单元第二课 带括号的混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!