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“理解”是态度中最中性化的和非批判性的 从心理学角度解释，只说明 对他的行为或情绪发生的规律或必然性有肯定的看法 对其社会效应和其他后果仍是一种保留态度。 3 区别与鉴别 对患者的谈话内容必须要做程度上的区别

“理解”是态度中最中性化的和非批判性的 从心理学角度解释，只说明 对他的行为或情绪发生的规律或必然性有肯定的看法 对其社会效应和其他后果仍是一种保留态度。 3 区别与鉴别 对患者的谈话内容必须要做程度上的区别

分析听众 试着问自己下面的问题： 听众对这个题目了解多少？ 我了解他们对这个问题的看法吗？ 听众对我有看法吗？是什么看法？ 针对我发言的题目，他们有什么个人经历？第四单元：有效组织演讲作为发言人最终要面对的问题就是每一个听众正在考虑的问题：

推断 家庭背景、嗜好和兴趣 18. 诠释证据-减低主观的判断注意：不同面试员对同一应聘者的素质有不同的看法直接观察所得（资料/证明） 能够有力和直接地表达出她的观点报告一 一个专横的人报告二 有说服力 19

29. 4、生活方式与个性 （1）生活方式是一个人生活中表现出来的他的活动、兴趣和看法的整个模式。影响对品牌的看法、喜好。 （2）个性指个人特有的心理特征，导致人对所处环境做出相对一致和持续的反应。

29. 4、生活方式与个性 （1）生活方式是一个人生活中表现出来的他的活动、兴趣和看法的整个模式。影响对品牌的看法、喜好。 （2）个性指个人特有的心理特征，导致人对所处环境做出相对一致和持续的反应。

迪伤心欲绝动作 25. (本页无文本内容) 26. 讨论：巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法。 “精彩极了”是从感性的角度出发，母亲认为，孩子还小，能写诗就不容易，应该鼓励。 27. “糟糕

，而且在对待工人（雇员）和对待组织的根本看法上大体一致。 人们把这些共同的看法视为古典管理理论的特征 44. 古典管理理论的回顾 三种理论对待工人（雇员）的看法1、它们都认为财产最重要，私有财产神圣不可侵犯。

B. 说和做是截然不同的两码事 ——即行为描述面试要注意了解应聘者过去的实际表现，而不是对外在表现的看法和观念。 （事实是一回事，关于事实的观念是另一回事）了解应聘者过去的工作经历，判断他选择本单位发展

“在教育中研究”：在工作中发现问题，研究问题，解决问题。 “通过教育”：通过教育来检验自己对教育问题的看法是否正确，检验自己解决问题的设想和方法是否有效。 “为了教育”：为了改善自己的教育和教学工作，去研

年龄层次、性别分配、学识经历、 心理趋向、彼此关系、是否接受类似培训、 对本次培训期望值、所面临的主要问题、对未来的看法等，企业培训则还需了解学员的工作岗位、服务对象、组织架构、上下级认识差距、组织内部存在普遍问题、收入水平等等

让碧桂园品牌形象的推广带动楼盘宣传，以使传播更有效，资金利用更充分。 为品牌注入与时共进的活力，了解消费者对发展商的看法及期望。 3. 目录消费者对发展商的认识 碧桂园2001年的品牌传播主题 4. 消费者对发展商的认识

%的回答支持那个结论。然后研究助理找到样本管理者关于绩效评估某一特定方面的本质观点。 5.为进一步加强研究的可信性和有效性，研究助理独立地为每一个发现计算频数；频数范围在43（72%）到57（95%）之间。频数相关分析显示相关系数R=0

网址进入相关网站进行自主学习，还可进行网络搜索，并在主页所设置的聊天室和观点留言板上探讨问题，发表看法、观点。学生利用情境、协作、会话等学习环境要素充分自主探究，教师起组织者、合作者、指导者和促进者的作用。

构的均衡性、综合性和选择性。目标之二 20. 改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。目标之三

1、企业文化/重要工作 从人力资源角度上讲，企业文化也称组织文化。是指一个组织的所有成员共同具有的价值观、信念、看法和行为准则的集成。企业文化是一个非常宽泛的概念，可以从不同的角度来定义和理解。就其特性而言，它是某

资源的重要性？ 请坦诚地发表你的看法 7. 王端旭博士*我的疑惑……为什么我们的企业口头上都说人力资源如何如何重要，但是在实际工作中却难以体现？ 请坦诚地发表你的看法 8. 王端旭博士*人力资源真的很重要吗？如何认识人力资源？

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不断学习以胜任新角色 对时间的看法 青少年：积累，延后使用 成人：剩余，立即使用 重视教材内容与现实生活的联接 鼓励活到老，学到老 成人学习者的特点 37. 成人学习者的特点面子问题 对事物已形成看法 常常维护自己的价值观与看法

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