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1. 乘法的交换律和结合律董乾 2. 学习目标： 让学生经历乘法交换律和结合律的探索过程，理解并掌握乘法交换律和乘法结合律，能用字母式表示。 3. 主题图挖坑种树的有多少人？ 4. 学习指导（一）：1

1. 100以内的加法和减法（二）例4 解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、复习导入商店运来一些水果。 90－52＝9 0－ 5 28338（筐）79－36

1. 西师大版 数学 一年级 上册9加几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的进位加法课堂练习5 2. 课前导入凑十歌。一九一九，好朋友； 二八二八，手拉手； 三七三七，真亲密； 四六四六，一起走，

西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第二单元 加减法的关系和加法运算律教学课件 3. 加减法的关系课前导入探究新知课堂小结课后作业加减法的关系和加法运算律课堂练习2西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入成年大熊猫有

1. 三位数的加法笔算 2. 7+8 20 12+8 15 40+3 110 60+50 43连连看 3. 用竖式计算36+57= 64+38= 42+53= 65+19= 4. (本页无文本内容) 5

1. 苏教版二年级下册笔算两、三位数的加法（连续进位） 2. 复习： 1、笔算两、三位数加法时应该注意什么？2、用竖式计算 154+942= 942+154= 3. 298+405= （ ） 4. 2

1. 两、三位数的加法和减法复习苏教版数学二下第六单元 2. 236＋152＝925－387＝388538388－236＝152388－152＝236538＋387＝925925－538＝387 3

期末复习（二） 两、三位数加法和减法 2. 欢迎大家来到美丽的森林，下面 大家和我闯关吧！ 第一关 3. 学习单一：比一比谁写的算式多、谁算的对。 149301643369352278 4. 加法 减法不退位减法

1. 万以内的加法 2. 试一试珠译数 3. 听数布数3 8 1 9 7 6 5 4. 听数布数9 6 3 5 4 7 2 5. 听数布数4 0 1 8 2 0 7 6. 听珠算32621345521252143

有余数的除法两位数的加、减口算三位数的加、减笔算

1. 第八单元 20以内的进位加法8、7、6加几一年级数学上册（RJ） 教学课件 2. 情景导学01 3. 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝159＋5＝问题：同学们算得

运算定律名称字母表示式用数字举例加法交换律a+b=b+a75+25=25+75加法结合律a+b+c=a+(b+c)38+45+55=38+(45+55) 42+67+58=(42+58)+67乘法交换律a×b=b×a2

两个积相加，结果不变。这就是乘法分配律。 6. 1、加法交换律： a+b=b+a 2、加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c)3、乘法交换律： a×b=b×a 4、乘法结合律： (a×b)×c=a×(b×c)

75+139+61+2258368－273－27=9847+(52+48 ) 加法的交换律 a＋b = b＋a=(75+225)+(139+61)=8368－(273+27)加法的结合律 a＋b＋c = a＋（b＋c） 减法的性质

1. 分数的意义和性质 分数的加法和减法总复习 2. 一、分数的意义和性质分数和小数的互化真分数 分数的种类假分数 带份数或整数 分数的基本性质 约分 通分通分及其方法比较分数的大小约分及其方法最简分

5返回情境导入用字母表示运算定律和计算公式 25. 我们已经学过一些运算定律，你会用字母表示吗？运算定律用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)a×b＝b×a(a×b

的关系进行验算。已知两个加数的和是 35 ，其中一个加数是 17 ，求另一个加数是多少用减法计算。减法是加法的逆运算。数的运算 23. 知识梳理1.加减法的关系加数+加数=和 一个加数=和—另一个加数 被减数—减数=差

13×1000( ) (4)78×101＝78×(100＋1)＝7800＋78( )加法结合律减法的性质乘法交换律和结合律乘法分配律 9. 二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(共5分) 1．100＋4÷5＝100÷5＋4(

8. 8二、矩阵的运算1.矩阵的加法: 设有两个同型的 m×n 阶矩阵A= (aij) 、B= (bij)，则矩阵 A 与 B 的和记为 A+B，并规定 注：矩阵的加法只能在两个 同型矩阵之间进行； 两个矩阵相加时，对应元素进行相加。