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必须挖起来才知道 3.C 4.石榴 苹果 默默无闻 无 私奉献 5.教育孩子们做人不应徒有其表,应踏踏实实。 (二)1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不 息的精神。 2.AD 3.这句话运用了拟人的修辞手法

日”和周六“扶贫工作日”超常规开展脱贫攻坚工作，对结对帮 扶的 265 户贫困户家庭的成员构成、身体状况、收入来源、发展 意愿、住房、教育、医疗、社保、水电等进行了全面的了解掌握， 因户施策制定了已脱贫户的巩固提升规划、预脱贫户和未脱贫户

understood 【解析】选 B。词语辨析题。根据上文可知, “我”接受过教育, 但“我” 总“觉得”自己没接受过教育。 7. A. dresses B. papers C. activities

alike.[2009 年阅读 3] 无论是经济学家，抑 或是政治学家，普遍误解了在贫穷国家中如何对待正规教育与经济发展之间的关系。 professional [prəˈfeʃənəl] a.娴熟的，专业的 n

a survey and report P5 Learning aims(学习目标 )绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 1.掌握四会单词： younger, older, taller

A. 部分停止 B. 阶段停止 C. 全面停止 D. 适时停止 答案: C 5. （单选题）日前，教育部通知要求落实公办中小学教师作为（）特殊的法律地位，健全中小学教师工资 长效联动机制。 A. 社会团体人员

此，我们针对该工程的具体情况制定相应的安全施工防范措施： 1、凡进入施工现场的人员，必须经过进场前安全教育。进入施工现场必须身着统 一安全标志服装，佩戴胸牌及安全帽。 2、特殊工种必须经过专业培训，取得合格证后方可持证上岗，无证者一律不准上

贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个 人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意 识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，

根本就不理解我”…… (1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。(6分) 《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道：坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很 不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助

； 组织编制项目实施的各类进度计划、预算、报表； 组织项目实施的各类供应商的选择工作； 根据公司的授权，处理项目实施中的重大紧急事件，并及时向公 司报告； 拟定项目执行机构组织和人员配制； 具体负责项目质量、工期、安全目标的管理监督工作；

国 的 语文 教 育 却 成为 教 育 工作 者心 中 的 一种 “ 痛 ” 。 审 视语文 教育 ， 有 的 过分 强 调 了 语文 的 工 具性 ， 将树 人 、 育 人 为宗 旨 的 人

月) 中。在医科院校和卫生职工医学院的临床医 学专业、护理专业、公共卫生专业、在职医生、护士的 继续教育系列中亦开设了临终关怀课程。临终关怀 事业无论在中国大陆、香港或是台湾, 都取得了很大 的进展。目前

掌校卫生及卫生监督4建议4。1结合国家中长期教育改革和发展纲要和本次《规划》考评结果，完善北京市十二五期间学校卫生防病工作规划，加大对学校卫生工作的投入，明确学校卫生防病经费投入要求，确保学校卫生防病。_【：作的日常经费。同时，教育、卫生

设工作责任制落实不到位，造成严重 后果或者恶劣影响的；-13- 《条例》逐条学习 三 党的思想建设缺失 党性教育特别是理想信念宗旨教育流于形式 ，意识形态工作责任制落实不到位，造成严 重后果或者恶劣影响的； 四 党的组织建设薄弱

生产技术部门：负责组织编制、修订本规定的实施细则， 编制临时用电的组织设计，并组织实施。对本单位及外委施工 企业进行临时用电安全教育和交底，检查、考核施工企业对本 — 4 — 规定的执行情况，履行业主职责。 3.2.2 安全监察部

段，力求提高广大员工的综合素质。 3、教育员工自我定位，清醒认识自己所负职责。办公 室于 11月 19 日印发了董事长所作的《老板如何当好企业 的战略家》一文，文章给我们上了一堂生动的自我定位、 清醒认识自己职责的教育课。通过学习这篇文章，我们大

自开工建设。施工单位违章施工，安全管理混乱，无安全保证 体系和相应的规章制度，未进行安全检查和安全教育，现场工 人违章作业，盲目蛮干。 四、事故的结论和教训 这是一起典型的无证施工、无安全报监、监理不到位，施

有的问题的设置还没有真正引起学生的深思，只是局限于道德说教，没有充分 挖掘学生中的资源深入剖析。 2.教师要善于捕捉教育信息，实实在在的解决学生生活中存在的问题。 3.针对青春萌动感情，我们不能扩大但也不要置之不理。 4

的结合，使自己既不读死书，又不汲汲于世，也不闭锁内心呢？想 必，以知识和社会经验来丰富内心，剔除纷扰，才是“读书”之途。 现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人 的心中，而网络的大潮则将碎片化的知识和信息日富一日地带到 人

多万贫困人口脱贫。农村公共服务和社会事业达到新 水平，农村基础设施建设不断加强，人居环境整治加快推进，教育、医 疗卫生、文化等社会事业快速发展，农村社会焕发新气象。 同时，应当清醒地看到，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展