分一分说课稿
[设计意图:帮助学生梳理知识,反思自己的学习过程,领会学习方法,获得数学学习的经验。] 《分一分(一)》说课稿 “分一分(一)”是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第五单元《认识分数》第一课
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[设计意图:帮助学生梳理知识,反思自己的学习过程,领会学习方法,获得数学学习的经验。] 《分一分(一)》说课稿 “分一分(一)”是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第五单元《认识分数》第一课
小学数学《吨的认识》说课稿 一、说教材 “吨的认识”是九年义务教育六年制小学数学教材第六册第四单元“千米和吨的认识”的教学内容。本节课为一课时。本课题教学前,学生对重量单位千克和克已经有了较深的认
《泊船瓜洲》说课稿 《泊船瓜洲》说课稿1 一、说教材 首先谈一谈我对教材的理解。 《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首。 这首诗写的是诗人停
《白杨礼赞》说课稿 尊敬的各位评委: 大家好! 今天我说课的题目是《白杨礼赞》,我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法和学法、说教学过程和说板书设计六个方面进行我的说课。 一、说教材 《白杨礼赞》
《角的平分线的性质》说课稿 一、说教材 1、教材的地位及作用: 本节课是在学生学习了角平分线的概念和全等三角形的基础上进行教学的,它主要学习角平分线的作法和角平分线的性质定理。这节课的学习将为证明线
《乡愁》课后说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课《乡愁》。这是一首现代诗歌,对于诗歌的学习,九年级学生
1.以《少年闰土》为范例,通过“回忆课文,学写作”的方式掌握写人要抓住特点的方法。2.学以致用,运用课堂上的总结的方法,学写人。3.从学写人的实践活动中去了解同学,增进与同学之间的情感。
《安塞腰鼓》说课稿 【说课内容】义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元第19课:《安塞腰鼓》。 【教材分析】 七年级下册第四单元是反映精神文化生活的,选编的都是与文化艺术有关的文章,从不
尊敬的各位评委、各位老师: 大家好!我是来自,今天我说课的题目是《陋室铭》。下面,我将从教材、学情、教材教法、教学过程、板书设计这几个方面来进行说课。 一、说教材 (一)地位和作用 《陋室铭》选自河大版八年级下册第三单元。本单元注重学生人格修养,力求以伟人的人格魅力陶冶学生道德情操。本文通过赞扬简陋的居室,表达作者不慕名利、保持高尚节操的愿望,体现不求闻达、安贫乐道的生活情趣。文章句子两
雨的四季说课稿 一、说教材 《雨的四季》是人教版七年级上第一单元第三课,是这单元的拓展阅读篇目。写景散文单元的学习重点是在整体把握作者情感的基础上,品味散文的语言,学习写景的手法,这篇文章也不例外。
如何撰写说课稿 如何撰写说课稿 转载自: 一、写一篇说课稿,一般应从以下几个方面来阐述: (一)、简析教材 教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点。
《埃及的金字塔》说课稿 说教材内容: 《埃及的金字塔》是国标本苏教版五年级下册的一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了宏伟、精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法,赞美了古埃及人民杰出的智慧。
《图形宝宝找朋友》出自**省示范性幼儿园科学保教实验课程资源包,小班上册主题五,第三册第4页。这一活动属于操作型活动,关于图形认识及图形分类活动,可以在日常生活中随机组织练习,图形教育多与实物相结合,促进幼儿具体技能的发展。
《挑山工》是统编小学语文四年级下册第七单元中的一篇略读课文。课文的大致内容是,作者在泰山上几次遇见一位挑山工,每次都是作者先出发,但后来总被挑山工赶在前面。通过攀谈,作者明白了一个道理。回到家里,他画了一幅画挂在书桌前,并以挑山工的精神来激励自己。
高中体育课说课稿 一、说教材 1、教学内容:(1)篮球:急停投篮(2)跑:耐久跑。 2、教材分析:上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分跑。这二项内容既有着重上肢
《冬天是个魔术师》说课稿 教材简析: 由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式,确定了十六个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十五组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人
后可以自己上网或到图书馆查阅与此相关的资料,你会发现概率的知识非常有趣而奇妙。 《统计与可能性》说课稿 襄阳市襄州区双沟镇双南小学 涂怀林 一、 说教材 1、教学内容:五年级上册第六单元《统计与可能性》第一课时。
会计平衡公式 ──经济业务对会计平衡公式的影响 (说课稿) 一、学情分析和课前准备 1、 学生对象 财会专业高一年级学生。经过半年多时间的学习,对《基础会计》已经系统地学过一遍。多数同学对会计的学习
《勾股定理》的说课稿 一、教材分析: (一) 教材的地位与作用 从知识结构上看,勾股定理揭示了直角三角形三条边之间的数量关系,为后续学习解直角三角形提供重要的理论依据,在现实生活中有着广泛的应用。
《口算乘法》说课稿 一、说教材:本节教学内容是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。口算是估算和笔算的基础,学好这课是今后继续学习二、三位数乘一位数笔算的基础。 (二)教学目标: