电大《动物繁殖基础》期末复习考试真题及参考答案
”期末考试 动物繁殖基础 试题 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1.母畜的性成熟--母畜的性成熟:母畜的性成熟是指家畜初情期以后的一段时期,此时生殖器官已发育成熟,具备了正常的繁殖能力,则称为性成熟。
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”期末考试 动物繁殖基础 试题 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1.母畜的性成熟--母畜的性成熟:母畜的性成熟是指家畜初情期以后的一段时期,此时生殖器官已发育成熟,具备了正常的繁殖能力,则称为性成熟。
国家开放大学电大专科《动物繁殖基础》2023-2024期末试题及答案(试卷代号:2785) 一、单项选择题(每小题3分,共30分) 1.精子最后成熟的部位为( )。 A.睾丸 B.副性腺 C.附睾 D.阴茎
2021国家开放大学电大专科《动物繁殖基础》期末试题及答案(试卷号:2785) 盗传必究 一、单项选择题(将你认为正确答案前的字母填在括号内。每小题3分,共30分) 1.精子最后成熟的部位为( )。
2021-2022国家开放大学电大专科《动物繁殖基础》期末试题及答案(试卷号:2785) 2022盗传必究 一、单项选择题(将你认为正确答案前的字母填在括号内。每小题3分,共30分) 1.精子最后成熟的部位为(
第7课动物的繁殖 (教材P37~38) 授课时间:______________累计____1____课时 动物的繁殖 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道生物繁殖后代的方式是多种多样的。常见的动物繁殖方式有两种,即卵生和胎生。
国家开放大学电大专科《动物繁殖基础》2021期末试题及答案(试卷号:2785) 盗传必究 一、单项选择题(将你认为正确答案前的字母填在括号内。每小题3分,共30分) 1.根据生殖激素的化学性质,孕激素属于(
《生物繁殖新技术》教学反思 在学生学习了植物的分身术的基础上,在了解植物能够进行无性繁殖的能力之后,引发学生进行思考——动物是否能够进行无性繁殖呢?然后进行猜想,和交流课前收集的相关的资料。从而展开
《生物繁殖新技术》说课稿 一、说教材 本节的中心内容有两部分:一是基因工程和转基因技术,二是细胞工程和克隆技术。对这两部分知识,课本上都是先给出概念,然后分别举出“巨型小鼠”和“多利羊”的例子介绍两种技术的过程。
白蜡、国槐压条繁殖实验 1、材料与方法 1.1试验地概况 **市**区唐王镇山东中稷华景园林工程有限公司苗圃基地,属暖温带大陆性季风气候,年平均气温14.3℃,极端最高气温40.5℃,极端最低气温-14
《生物繁殖新技术》导学案 学习目标 1.了解杂交、植物组织培养、人工繁殖、胚胎移植等一些较新的生物繁殖方式。 2.了解克隆技术、太空育种等一些最新的生物繁殖方式。 3.培养学生运用多种方式进行科学调查的能力。
保护动物的口号 保护野生动物,就是关爱人类自己 保护野生动物,人与自然共存 保护野生动物,不打鸟,捉 蛇,捉青蛙 无数事实证明,人类与动物共存亡 保护动物,与自然和谐 同一片天空同一个家园
《动物儿歌》教学设计 一、激趣导入 1.小朋友们大自然中,有许多非常可爱的小动物,瞧,小动物们悄悄地出来活动啦!(出示课文插图) 2.多可爱的动物!有位作家就把这些小动物有趣的活动编进了一首有趣的儿歌中,这就是我们今天要学的(板书)5
关于动物的作文 第一篇:动物作文 可爱的金黄小狗 我抱着一条的刚出生的金黄小狗回到家里,我乐得欢天喜地。我帮它取了个名字,叫甜甜。 小狗渐渐长大了,睁开了蓝薄薄的小眼睛,真像两颗诱人的蓝宝石,它的鼻
保护动物的口号 1没有动物就没有肉肉吃,没有动物就没有票票花。 2我们的地盘我作主,我们的动物共爱护。 3野生动物如此多娇,引无数英雄尽眼红。 4虽然老鼠爱大米,旦却比不上我爱你------动物
《动物儿歌》教学设计 《动物儿歌》教学设计1 文本解读:《动物儿歌》是部编版学校语文一班级其次个识字单元第一课。这首童谣以孩子们熟识的动物名称和动物的生活习性带诞生字。童谣读起来节奏鲜亮,朗朗上
关于保护动物的口号 善待自然、就是善待自己 树木拥有绿色,地球才有脉搏。 一花一草皆生命,一枝一叶总关情。 绿色——生命之源 打造一方净土,共享一片蓝天。 保护环境 功在当代利在千秋
二、人与自然之间关系 在小说《白轮船》中,人与自然的关系主要体现在人与动物的关系上,艾特玛托夫的文学创作是一个丰富而又完整的艺术体系,其中不仅蕴含着作家对人与人关系地思考,也反映出人与自然等方面问题地深沉思索。“在他笔下
说课稿 《动物儿歌》说课稿 一、说教材 课文是一首诗歌,共6行,3句,向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活,最关键的是,这几种小动物的名称都是虫子旁的字,所以教学时怎样
《我的动物朋友》教案 教学目标: 1、认知目标:引导学生通过观察周围的人和动物,发现身边的人和动物之间发生的动人故事,采用绘画或不同材料、不同方法,表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
保护动物的标语 第一篇:保护动物的标语 保护动物的标语 1、动物是人类的朋友,保护动物,也是保护人类共同的家园。 2、不笼养野鸟,彼在牢笼,尔图愉悦,何乐之有。 3、若不具备条件,切勿饲养动物。 4