专题八 非谓语动词
专题八 非谓语动词 2. (本页无文本内容) 3. 首先应先分析本题该用非谓语动词还是谓语动词,然后才能选用动词的哪种形式或非谓语的哪种形式。具体解题步骤如下: 第一步 判定本题该使用谓语动词还是非谓语动词,即判断句子是否缺少谓语:
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专题八 非谓语动词 2. (本页无文本内容) 3. 首先应先分析本题该用非谓语动词还是谓语动词,然后才能选用动词的哪种形式或非谓语的哪种形式。具体解题步骤如下: 第一步 判定本题该使用谓语动词还是非谓语动词,即判断句子是否缺少谓语:
2. 2.情态动词的语法特征 1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。 2) 情态动词 除ought 和have 外,后面只能接不带to 的不定式。 3) 情
What club can you/he/she… 常见的缩写形式: can’t=cannot 1动词的几种基本形式2 3. 课 堂 导 入Revise the conversations to introduce
从历年考试试题分析来看,PRETCO语法(Structure)考查重点主要是:动词时态和语态、非谓语动词(动词不定式、分词和动名词)、情态动词、状语从句、定语从句、倒装句、强调句、反意问句、虚拟语气、代词、形容
why, how等引导的宾语从句常放在see, say, tell, know, wonder 等动词/词组后面。 连接词典例 1 I know how you feel. 我知道你是感受是怎样的。典例
按要求将下列句子译成英语。 (1) 为了适应即将到来的大学生活,我决定掌握更多的社会知识和生活技能。(使用动词不定式) To adjust myself to the coming college life, I
空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态,名词的单复数等的辨析,难度加大。 4. 解题思路第一步,先看备选项,了解每个备选项的词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记;
不设空;一句不设两空选词填空特点 11. 01第一句话完整,常为句子大意0215选10,常考名词,动词,副词,形容词03关键是从语法角度确定选词处的词性,然后进行辨别04篇章选词=语法+词性选词填空考点
表达某地有某物(某人),基本句型为“there be...+某地”,其中,be动词与后面的主语保持一致。 3. 二、be动词的变化 is +单数可数名词/不可数名词 there be eg:There is
played some games 7. 规则动词过去式的构成构成规则原形过 去 式一般在动词原形末尾加-ed work play worked played结尾是e的动词加-d hope live hoped
1、小蝌蚪找妈妈人教版 ·二年级上册 2. 教学目标1.认识13个生字,会写9个生字,结合语境理解“迎、追”趋向动词的意思,能掌握“披、鼓、露、甩”等的用法。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文,并通过朗读了
1. 一、重点语法1.动词时态 2.祈使句 2. 动词时态名称 特征词 肯定句的动词一般现在sometimes, usually, often always, every..., 原形 第三人称单数现在进行look
他幽默吗? A: 是的,他是。 B: 太棒了!我喜欢幽默的老师。回到首页 7. 句型学习1.Who+be动词+主语? 此句型用来询问某人是谁 你的语文老师/数学老师是谁? 2.Be+主语+形容词? 问某人的外貌特征的句型。
的主要内容予以高度概括。 标题中用得最多的是名词或名词词组,一般不用动词或动词词组。如果用动词,则用非谓语动词形式,如动名词、不定式或分词。 从表1和表2可以看出,在标题平均9个单词中,有5.5个是名
some washingdo his homeworkclimb the mountain 10. 动词原形 动词三单play ---------------- plays see ----------------
(相同的) 8.different (不同的) 9.too (也)(位于肯定句句末,= also 靠近动词) 10.too (太) 11. Talk to / talk with sb.和某人交谈 区别:
在范围 做 4. “该职位为什么存在 Why does this position exist ?” 动词 责任 在 范围内 Verbs Role Within Framework 职位存在的目的Purpose
在范围 做 4. “该职位为什么存在 Why does this position exist ?” 动词 责任 在 范围内 Verbs Role Within Framework 职位存在的目的Purpose
在范围 做 4. “该职位为什么存在 Why does this position exist ?” 动词 责任 在 范围内 Verbs Role Within Framework 职位存在的目的Purpose
(一般情况)(以后、将来)(现在、将来)V-ing表示的动作与谓语动词的动作同时或在其后 发生, 或表示一般情况.being done表示的被动动作正在进行或与谓语动词 的动作同时(有时之后)发生, 或表示一般情况. 4