学前心理学PPT
1、逐渐掌握了本族语言的全部语音 2、语音意识的发生 （二）词汇的发展 词汇发展的特点：1、词汇数量增加；2、词类扩大；（名词、动词、形容词）3、词汇内容的丰富和深化；4、积极词汇的增长 99. 表：幼儿词汇量发展的比较年龄美国日
2019-06-04
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P100 P94 奥美：什么时候做市场调研
64. 特别技巧：词语板用一系列的词语来帮助座谈者连接他们对某个问题的感觉 这些词语可以包括形容词、动词或词组，而且是用相关领域的消费者语言和术语组成 用于探讨品牌形象，品牌个性等 65. 特别技巧：有
2011-04-15
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P93 南航关于全面推进绩效管理工作的指导意见
在使用半年后学员满意度超过85%√√√√√到2002年5月15日改善工作流程√√√√ 44. 目标规范做什么？（动词） “增加” 做的对象？（影响的对象） “新订单” 什么结果？（目标结果） “10％” 什么时间？（时间性）
2012-04-11
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P94 绩效管理讲座
在使用半年后学员满意度超过85%√√√√√到2002年5月15日改善工作流程√√√√ 44. 目标规范做什么？（动词） “增加” 做的对象？（影响的对象） “新订单” 什么结果？（目标结果） “10％” 什么时间？（时间性）
2010-03-16
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P41 计算机数控技术及理论研究生数控技术第8次课ppt
，根据预期功能按逻辑顺序放置地址。例如，顺序是 行号 G代码（行号后应接G0代码。G代码像句子中的动词——它们马上告诉我们快要执行的动作。） 轴坐标（字母顺序按X，Y，Z；I，J，K；A，B，C分组）
2018-09-09
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P113 TTT培训师职业化成长训练教程-113页
67. 界定的方法问题的界定目标的界定A（何事） 引发了 B（不愿看到的后果）要干什么（表示动作的动词）、 要达到某种关键的结果、所花时间 （截止日期）、以某种代价 68. 让问题成为训练的线索要求学员在训练前带着问题来学习
2010-06-20
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P110 全面成本管理
VE价值工程——功能定义F[功能]的定义用此步骤实施的，使产品和零部件所具有的效用和作用。 要制定用“一个名词和一个动词”来定义的规则。 产品一般以完成状态为极点，表现为总成到组件，到零部件的树状构造。 如果需要改变这
2011-09-13
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P53 xx—企业培训系统解决方案
企业培训关键工作或环节培训课程与教材 51. 培训课程1、课程主要目标: ——“了解、把握…”等动词开始短句 2、适合对象 ——含概准确 3、主要内容： ——符合结构性与逻辑性 ——一般描述 第一部分：环境/变化/趋势/思路/思维/策略
2009-07-01
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P94 什么时候做什么调查
93. 特别技巧：词语板用一系列的词语来帮助座谈者连接他们对某个问题的感觉 这些词语可以包括形容词、动词或词组，而且是用相关领域的消费者语言和术语组成 用于探讨品牌形象，品牌个性等 94. 特别技巧：有
2011-04-25
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P79 企业文化 ppt
的学习，只能是一种模仿。组织学习能力的提高需要组织结构的相应改造。 学习始终是一个过程，永远是一个动词。 48. 四、中国传统文化对企业管理的影响诸子百家 道家 儒家 兵家 49. （一）诸子百家墨家
2010-04-04
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P53 企业培训系统解决方案
企业培训关键工作或环节培训课程与教材 51. 培训课程1、课程主要目标: ——“了解、把握…”等动词开始短句 2、适合对象 ——含概准确 3、主要内容： ——符合结构性与逻辑性 ——一般描述 第一部分：环境/变化/趋势/思路/思维/策略
2012-03-11
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P94 奥美-什么时候做市场调研（修正）
64. 特别技巧：词语板用一系列的词语来帮助座谈者连接他们对某个问题的感觉 这些词语可以包括形容词、动词或词组，而且是用相关领域的消费者语言和术语组成 用于探讨品牌形象，品牌个性等 65. 特别技巧：有
2011-11-08
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P53 企业培训系统解决
企业培训关键工作或环节培训课程与教材 51. 培训课程1、课程主要目标: ——“了解、把握…”等动词开始短句 2、适合对象 ——含概准确 3、主要内容： ——符合结构性与逻辑性 ——一般描述 第一部分：环境/变化/趋势/思路/思维/策略
2011-11-08
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P53 企業培訓系統解決方案
企业培训关键工作或环节培训课程与教材 51. 培训课程1、课程主要目标: ——“了解、把握…”等动词开始短句 2、适合对象 ——含概准确 3、主要内容： ——符合结构性与逻辑性 ——一般描述 第一部分：环境/变化/趋势/思路/思维/策略
2009-02-26
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P66 有关政务服务事项编制工作的解释说明培训课件
称应当对各子项的名称进行概括。 项目名称一般采用“事项规范对象（名词或名词性词组）+事项行使方式（动词）”的形式编写。“项目名称”栏 如何填写 23. 一，十八届四中全会背景介绍1、行政奖励： 名称一
2019-12-11
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P53 企业培训系统解决方案PPT
企业培训关键工作或环节培训课程与教材 51. 培训课程1、课程主要目标: ——“了解、把握…”等动词开始短句 2、适合对象 ——含概准确 3、主要内容： ——符合结构性与逻辑性 ——一般描述 第一部分：环境/变化/趋势/思路/思维/策略
2019-04-26
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P51 环境管理体系培训ppt课件
环境因素环境因素描述方法环境因素通常可以描述为：“环境因子或污染物”和“行动或动作”的组合，即：“名词”+“动词”=“环境因素”。举例：三防漆的使用 办公用品消耗 废电池丢弃 空油漆桶的处置 10. 环境因素环
2020-09-24
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P53 和君创业-企业培训系统解决方案-53页
企业培训关键工作或环节培训课程与教材 51. 培训课程1、课程主要目标: ——“了解、把握…”等动词开始短句 2、适合对象 ——含概准确 3、主要内容： ——符合结构性与逻辑性 ——一般描述 第一部分：环境/变化/趋势/思路/思维/策略
2011-02-12
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P126 管理学原理-组织结构与设计ppt
。要有分工与合作只有这样，才能使各项工作落到实处，从而保证目标的实现 6. 1、组织的定义（动词）组织（动词） (Organizing) ---组织职能 是指为了实现组织目标对组织的资源进行有效的配置
2018-11-30
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P74 新部编版三年级上语文25《掌声》优质公开课教学课件
o luò）下了残疾。 老师是刚调（diào tiáo）过来的。..√√ 72. 二、根据课文内容填空。 英子犹豫了一会儿，______地站了起来，眼圈____的。在全班同学的____下，她终于___
2019-08-30
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