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动名词由动词演变而来，是动词ing形式的一种。swimskateswimmingskating浊化 7. 1.直接加ing3.双写辅音字母加ing2.去掉e加ing4.改ie为y加ing动词ingsi

的深切怀念。(　　) × 15. 二、仔细观察，尊重事实——《书戴嵩画牛》1．处士爱画 选一选，并填空。 A．爱书画　 　B．爱《牛》 (1)有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。(　　) (

5、汝是大家子，仕宦于台阁。 6、不知天上宫阙，今夕是何年。4、翻译下列句子，归纳句式特点句式特点④：用动词“为”或“是”表判断。 15. 1、当立者乃公子扶苏。 2、臣本布衣。 3、梁父，即楚将项燕。 4、此诚危急存亡之秋也。

而不忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不习乎？”我 每天 名词作状语多次反省替出主意转折转折真诚，诚实老师传授的知识 动词作名词 12. 分析文义曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为 屿，为 嵁，为岩。青树 翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。以整块的石头为底形容词作动词，靠近。而。水中高地。小岛。不平的岩石。翠绿的藤蔓。蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。① 10

试最富实绩的收获，因为学生的发展多依靠这一块形成的能力。但是汉语属非形态语言，名词没有主宾格区别，动词不讲时态，形容词无级别，句子没有从句，总之，汉语缺乏明确的逻辑因素，多靠语序组合语言。所以，以考精

刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 18. 自学要求： 快速读第三自然段，划出燕子飞行时的动词，从这些动词去体会感受燕子飞行的美。 19. 在微风中，在阳光下，燕子 着身子在天空中 过，“唧”的一声

从色彩变化、亮光变化、动态变化上描写了海上日出的景象。第二处精彩：层次分明，刻画细腻 43. “镶”“染”等动词第三处精彩：动词运用丰富了太阳的形象，给读者留下了想象空间 44. 观察提示：颜色、动态、光亮等。 在作者

词名词（表人或物、表时间、表方位） 动词（动作行为、发展变化、心理活动等） 形容词（表事物的形状、性质、状态） 数词（含确数、概数、序数） 量词（表物量或动量） 代词（含人称、疑问和指示代词）副词(用在动词或形容词前) 介词(用在名词或代词前)

22. 再次默读第四自然段,想一想： （1）把描写蔡伦改进造纸方法的动词画出来：剪碎、切断、浸在、捣烂、铺在、揭下等动词。 （2）从这些动词中你可以体会出蔡伦是一个什么样的人？ 23. 结合课文相关语句：

其结构为“A把B+V+..."。这种“把”字句多用于对别人的请求、命令的情境中。注意:A为动作的发出者;B为动词涉及的对象,必须是特指或已知的。例如: In Chinese,a ba-sentence can be

了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 用“____”标出句子中描写树木枝繁叶茂、遮天蔽日的动词。二、根据课文内容填空。 57. 抄写自己喜欢的语句。 和同学讲一讲，并写一写你的家乡或者你曾经旅游过的某地的一处景物。课后作业

2. 你读了这些优美的语句，你发现了什么？我发现这次交流的是课文中写的优美的词句，抓住这几句话中的动词边读边想象画面，能够很好地理解。 3. 读下面句段，你从画“ ”句子读懂了什么？ (1)鹅的步态，

禾+北=乘 9. 篆文既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光 、 烛火。②动词：照亮，照见。 烛照万物  隶书字理识字 烛楷体 10. 诱yòu笔顺：点, 横折提, 撇, 横,

了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 用“____”标出句子中描写树木枝繁叶茂、遮天蔽日的动词。二、根据课文内容填空。 43. 抄写自己喜欢的语句。 和同学讲一讲，并写一写你的家乡或者你曾经旅游过的某地的一处景物。课后作业

电报体言语：这种言语的特点是保留了正常句子中与意义表达关系密切的词，如名词、动词、形容词和副词，而省略掉了那些虽然有重要的句法作用，但不是意义表达所必须的词，如介词、冠词、助动词和量词等。 6. *结 论以上研究说明，在语言获得过程中确实存在着一些特殊的先天机制。

此的，这样的。动词，对某某说。副词，就。从前。 43. “为”的意义和用法 1、今画者乃节节而为之 2、子由为《墨竹赋》以遗与可曰 3、余为徐州 4、而予以为有道者 5、吾将以为袜（动词，描画，勾勒。

（4）使用动词讲究，频繁使用某些单音节词。 广告的语言简洁生动，通俗易懂。所以，广告中使用的动词多是口语中常见的，绝大多数属于基本词汇，其中单音节词大大超过多音节词。 19. 最常见的动词有：make;

思想和感情。其实，拟人就是用写人的词句去 写物。 注意事项： 1、找准修改对象（动词） 2、用人做的事来代替句中的动词 3、 句子原意不能改变 8. 把下列句子改写成拟人句。 1、溪边的小河中，一群小鱼在水中游。

意思 “××通××，.....的意思”通假字 7. 名词的活用：作动词、形容词 动词的活用：作名词、形容词 形容词的活用：作名词、动词 使动用法：如 “纵江东父兄怜而王我 ——“使我为王” 意动用法：如