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 专题三 语病的辨析PPT

语病9不放过技法及训练技法1:看到动词不放过(近5年3考) (1)动词后有无宾语,是否可以省略。若不能省略,且无宾语,即可判断该句缺宾语。 例:网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。(看到动词“有”,第

2019-06-05    2271    0
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 2012-时间管理-@Lonely_pirates

……只装一件事的好处09 15. 聚焦于“下一步行动”任何复杂的项目都是由简单的“下一步行动”组成的“10 16. 动词开头 以动词开头才能保证它具有可执行性描述结果 任务之前就要对结果描述,越清晰越有能量设定开始时间、周期、最后期限

2009-11-13    3030    0
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 201x新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》教学课件

就这样,我们编织着童话。 转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。 11. 请用上这些动词说说他们是怎么救公主的。 挖 装 炸 一群勇士( ), 终于救出了美丽的公主。 12. 孩子们你一言,我一句地欢呼起来:

2019-04-01    7963    0
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 语文七上考点复习PPT

要点:1、明确概念 2、判断类别 例:下列说法中正确的一项是( ) A、“陨落”“消失”“愿意”“勾当”都是动词。 B、“他是我的朋友”中“他”是名词。 C、'他慢慢的走过来'中的慢慢的是副词。 D、“他是我的一个朋友”中“一个”是形容词。

2019-04-17    1718    0
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 工作分析导入

直接下级需要写岗位全称。 岗位类别为职员或者工人。 8. *2、岗位设置的目的一般来说,目的陈述总是始于一个动词,并继续陈述这一动词起着什么样的作用,要达到什么目的,一般包括活动和目的两个部分。设置该岗位的目的需要与其他

2009-08-09    16985    0
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 【课件】某公司内部培训课件-工作分析导入-28页

直接下级需要写岗位全称。 岗位类别为职员或者工人。 8. *2、岗位设置的目的一般来说,目的陈述总是始于一个动词,并继续陈述这一动词起着什么样的作用,要达到什么目的,一般包括活动和目的两个部分。设置该岗位的目的需要与其他

2009-01-19    19903    0
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 【课件】某公司内部培训课件-工作分析导入

直接下级需要写岗位全称。 岗位类别为职员或者工人。 8. *2、岗位设置的目的一般来说,目的陈述总是始于一个动词,并继续陈述这一动词起着什么样的作用,要达到什么目的,一般包括活动和目的两个部分。设置该岗位的目的需要与其他

2011-03-21    11530    0
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 安达信xxxx有限公司职位描述及职位评估培训

该职位对组织具有什么特殊贡献? 如果没有这一职位的存在,则不能做到哪些了?8 9. 目的陈述(续)总是始于一个动词。 继续陈述这一动词起着什么样的作用,要达到什么目的。 注意:职位目的陈述不包括如何完成结果的过程。9 10

2011-05-10    9719    0
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 桃花源记课件

, 遂迷不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。 已经沿着拜见动词,做记号计划前往不久名词,标志到寻找终于问路,这里指探访、访求先前的 12. 古今异义 1.芳草鲜美

2020-04-19    1170    0
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 【课件】吴建国-岗位分析

如果该岗位不存在,则对公司或部门造成哪些影响? 格式:工作依据+工作内容+工作成果 工作依据:根据… 工作内容:动词+工作对象 工作成果:描述岗位工作达到的目的 注意:岗位设置目的陈述不包括如何完成结果的过程演练一:公司人力资源总监岗位的岗位目的?

2012-09-25    2168    0
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 高考病句的辨析和修改ppt

  ②他‖抬〈起〉胳膊 挡住 我。   ③她‖拿〈出〉书本 写 作业。  以上几个句子的谓语中心词不止一个动词,而且几个动作是前后连续发生的,这就是连动短语作谓语的句子,又叫连动句。注意   连动短语作谓语和

2018-11-05    3194    0
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 五年级上册语文课件-24月迹 |人教(部编版 (共22张PPT)

《浮躁》、《废都》;散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。 3. 初读积累 1.请给下列红色字注音 2.积累叠词 3.积累动词 4. 倏忽袅袅面面相觑掬着沙争执锨刃粗糙嫉妒踪迹酥酥shūniǎoqùjūzhíxiāncāojí

2019-08-20    2175    0
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 新部编人教版二年级上语文《语文园地三》优质课教学课件

tiě huándànɡhuátī 9. 我发现:这九个词语都是讲述我们丰富多彩的课余活动,都由“动词+名词”组成。 我会说:我还会跳皮筋、拉二胡、荡秋千、跳木马…… 10. 比一比,填一填。园 圆花桌只

2019-09-07    1386    0
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 秋天【第2课时】ppt课件

:大吃一惊,一般,一年,一门,一口,一起,一种; (3)夹在重叠动词中间时念轻声。例如: 试一试, 想一想, 看一看; (4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如:去一趟,认识一下,好一点儿,贵一些。

2018-09-17    2024    0
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 部编版一年级语文下册《操场上》

球你发现了什么?本组活动以用手为主,动词都是提手旁 “扌”。扌 51. tiào ɡāo 跳 高 pǎo bù 跑 步tī zú qiú 踢 足 球你发现了什么?本组活动以用脚为主,动词都是足字旁 “ ”。 52

2019-05-11    2427    0
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 中考考点聚焦----文言文复习

为名词、动词、形容词、数词、量词和代词。所谓词类活用是指某类词在特定的语言环境中,临时具备了另一类词的语法特征,并进而产生和语境相适合的意义。词类活用的情况主要有以下几种: ①名词用作动词。文言文中

2020-07-11    913    0
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 部门职责与岗位职责说明书编写培训PPT

对部门职能有非常充分的了解和认识。 需要高度概况、提炼的能力。什么是部门使命 13. 动词+做什么+结果=部门使命 做什么:组织、负责、完成、指导、推荐、计划、操作活动(行为动词)…… 结果:结果、市场占有率、利润、销售额、数量、质量、服务……

2019-05-17    2498    0
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 【部编人教版】初中八年级上册语文《25 周亚夫军细柳 》优质精品公开课课件

使人称谢(古:告知。 今:感谢) 25. 四、词类活用1.军霸上名词作动词,驻军,驻扎。2.介胄之士不拜名词作动词,穿戴盔甲。3.锐兵刃形容词作动词,把……磨锋利。4.其将固可袭而虏也被动用法,被袭击,被俘虏。

2019-07-20    1671    0
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 【课件】自在基业管理咨询有限公-职位说明书编制培训稿

确实得以明确说明而未被遗漏、在上面结果例子中,并不是不惜任何代价进行生产 7、如何填写“职位概要”动词 对象 结果/限制 管理与协调空调公司全部设备、设施或者在符合质量要求的条件下,在安全和无害环境的工作场所及时生产出按计划而设定的产量

2010-01-05    10923    0
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 【课件】工作分析与职位说明书编制

确实得以明确说明而未被遗漏、在上面结果例子中,并不是不惜任何代价进行生产 7、如何填写“职位概要”动词 对象 结果/限制 管理与协调空调公司全部设备、设施或者在符合质量要求的条件下,在安全和无害环境的工作场所及时生产出按计划而设定的产量

2011-01-22    6973    0
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