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，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 单项填空 【答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识;2、对近义词或习惯用语的辨析;3、日常交际用语

因某事向某人道歉 owe someone an apology欠某人一个道歉 【即学活用】(1)语法填空 ① I’m writing to make an apology ___ not being able

对某人有办法，善于应付某人 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. join the …club 加入…俱乐部 8. like to do sth

成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 写出下列动词的过去式。 (共1题；共5分) 1. （5分）      按要求写单词 （1） I＇d (完全形式

英语专四复习大纲 III 完型填空(Part III: Cloze) 　 1. 测试要求: (a )能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整. (b)考试时间15分钟

小学英语四大时态集锦 一．一般现在时 动词三单形式的变化规则： ① 一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims ② 以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-wa

化考查介词短语的辨析。在学习介词时，应重点掌握介词的基本用法，同时注意总结其与名词、形容词、副词、动词等搭配构成的短语的意思和用法。 【复习建议】 1. 掌握介词的常见用法及易混介词的辨析； 2. 掌握介词与其他词所构成的一些固定短语；

连词 从句谓语动词 用法 when 延续性动词、非延续性动词 从句的动作和主句的动作可以同时发生，也可以先后发生 while 延续性动词 从句的动作与主句的动作同时发生 as 延续性动词 强调主从句动

归纳：bear后可以跟动词­ing形式作宾语。 ②She can＇t bear to be looked down upon by others. 她无法忍受被人瞧不起。 归纳：bear后可以跟动词不定式作宾语。

短语：differ_with/from...on/about_sth　含义：在某事上与……的看法不同 即学即用 语法填空 1）The husband differs ______ his wife ______ who

①主语为第三人称单数（ ）动词用 ②主语为第三人称单数时动词变化规则 直接+s： +es（以 ）结尾： -y变i+es：（以 字母+y结尾）： 补充：元音字母： ③句型转换 否定句： 句子中有be 动词，直接在 后面加

raise vt.举起,抚养,筹集 区分两者的关键是看有没有宾语,有宾语用　　　　　。  ☞即学活用 选词填空(rise,raise) (1)Price　　　　　every day in this country

【复习步骤】 一． 基本概念复习 1.总结概念：谓语动词的执行者作主语，用 语态；若谓语动词的承受者作主语，用 语态。 2.总结结构： be+ done (be动词可以随时态、人称数的变化而变化) 时态 被动语态结构

姓名：_________ 班级：_________ 七下Module 7-10语法专练 一、用be动词的适当形式填空： 1. I _________ an English teacher now. 2. She

2）辨析：occur，happen，take place，come about与 break out 相同点：都是不及物动词（短语），不能用于被动语态。 不同点：（1）occur 较正式，指偶然“发生”的或未按计划发生的事

以后，他开始在这儿工作。   7．by表示"到……的时候"，其谓语时态的用法：动作动词常用完成时态；状态动词（be）常用一般时态。   比较：    by noon，everybody had（will

yesterday? 肯定句：主语+动词过去式+其他 He played chess with his friends yesterday. 否定句：主语+didn’t+动词原形+其他 They didn’t

co d 6. f er 7. co gh 8. Head 9. tooth he ◆ 写出下列动词的原形 ◆ 英汉互译 1. 熬夜 2. have a cold 3. 发烧 4. go to bed

生学会谈论假期安排和怎样合理安排自己的活动时间。 ◆ 教学目标 【知识目标】 1．能够听、说、认读动词短语：make a cake, invite some friends, sing and dance

如何选择大学专业的建议。完形填空讲述的是外 国友人通过在中国两年内的经历产生的对中国文化的认可和着迷，涵盖了交通，饮食，体育，和家庭教育方面，提高了学生的文化自信。语法填空的内容涉及中国博物馆的发展，