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界定，不同岗位薪资具可比性。薪资体系薪资体系 -以岗位确定薪资 -薪资为区间薪资，依 市 场薪资水平、任职者技能、资历等因素调整。弱 6. 人力资本理论20世纪50、60年代初，美国著名经济学家舒尔茨、贝克尔创建

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档案法外部招聘 校园招聘 广告招聘 网络招聘 公共雇佣机构 猎头公司 有目标的个人联系 7. 内部招聘 50%的职务空缺由内部招聘填补 发挥内部人才优势，调动员工积极性 “三公原则” 海尔的“赛马机制” 内部招聘的过程

分级 初级经理高级经理中级销售人员初级销售人员见习销售人员销售人员序列：根据技能及资历分级中级经理资深销售人员序列划分： 工作性质 专业领域 职级划分 应负责任 职位对公司的贡献 知识、技能初级技工见习技工中级技工技工序列：

它要求每一个人力资源工作者，必须要明白针对不同的对象作什么样的测定、怎么进行测定，并能对测评的结果作出科学的分析和评价。 ⑶职务分析技术 它要求每一个人力资源工作者，都应掌握组织中各项工作及其岗位的分析方法：要能科学地确定其工

价值观绩效目标设定绩效考核人力资本增殖培训岗位评估职业化职业发展规划工作分析与描述任职能力管理薪酬政策与制度任职资格标准招 聘 与 调 配流程 与 组织人力 资源 政策 与 制度绩效管理职位/岗位管理做什么如何做谁来做如何做好

下一代高级人才 管理层发展 在高级主管和管理层行为表现 管理人员的预科班 的层次的领导力 针对工作职务的发展：按业务部门和专业 针对职业的发展：销售顾问，软件工程师等 专业相关能力 核心技术发展 所有员工，核心员工发展

促进人力资源竞争力的实现并推动战略 使企业成为学习型组织企业战略 目标/文化学习型组织培训需求高绩效素质模型 任职资格标准任职资格评价 与管理员工生涯管理员工职业生涯 规划组织与环境 变化员工绩效表现人员管理业务管理个人管理培训

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培训与开发、教育用词上略有偏重不同 教育是指学习一般性的知识。（基础知识） 培训是指：教给被训者与现在的职务有关的， 必要的知识、技能；（专业知识） 开发是指为将来发展做打算的，有长期眼光； （背景性的广度

人员 公司级KPI：员工质量/素质、员工满意、人力资源系统 部门KPI：任职资格平均水平、学习能力、绩效改进 子部门KPI：资格认证人员比率、帮助达标人员比率 35. *关键绩效指标的审核 多个评价者

报酬的职能补偿职能：劳动力消耗补偿 激励职能 调整职能：地区之间、部门（产业）之间、企业之间、职业（工种、岗位、职务）之间 效益职能 4. 报酬系统管理的公平理论　外部公平性　　是指组织员工所获得的报酬与公司外部

1. 职务侵占2. 保密义务及竞业限制3.商业道德准则 4. 合同签订的注意事项内容5. 问答环节 5. 职务侵占PART 1 6. 职务侵占之构成要件分析主体客体主观方面客观方面 7. 职务侵占 职

罚，构筑惩戒职务违法的严密法网，有利于实现抓早抓小、防微杜渐，建设一支忠诚干净担当的公职人员队伍。 7. 推进政务处分的法治化、规范化3职务职级级别薪酬待遇政务处分直接涉及公职人员的职务、职级、级别、

医师管理、药品管理制度不能完全适应中医药特点和发展需要，一些医术确有专长的人员无法通过考试取得医师资格，医疗机构中药制剂品种萎缩明显;中药材种植养殖不规范，影响中药质量;中医药人才培养途径比较单一，人