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能不能将以上几方面紧密结合起来？ 什么样的知识最有用？ 8. 我们时代的知识问题：支离破碎（1） 自幼我们就被教导把对象加以分解，把世界拆成片片段段来理解，这显然能够使复杂的问题容易处理，但是无形中，我们却付出了

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主义青年团。 1935年11月，为团结一切抗日青年，反对日本帝国主义的侵略，党决定将共青团组织改造成为民族解放性质的抗日救国的青年团体。 抗日战争胜利后，为适应新形势和新任务的需要，党中央在1946年10月提议建立民主青年团。

的发展。 1.孩子正常的心理阶段的现象 5. ———渴望独立，不希望家长包揽一切，不喜欢父母的保护成为自己的束缚和拘束，不喜欢家长总是高高在上，故有“逆反”心理； ———但又不很成熟，有依赖性。 孩子是正在成长的人。

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企业管理需求与解决思路中国科技大学商学院教授·博士生导师 陈晓剑 2. 陈晓剑教授简介时迈企业管理研究中心主任 管理科学与工程专业博士生导师 中国科大学位委员会成员 国际经济研究所（北京）副所长 管理科学研究所副所长广州某动力设备集团公司专家董事

（一）明确历史使命，统一思想认识 （二）制定战略规划，掌控成功关键 （三）实施目标管理，明晰责任体系 （四）完善激励机制，吸纳优秀人才 结语 4. 前言1、本报告的起因 本报告的起因是随着奇正公司规模的不断扩大和市场竞争的日趋激

一、领导的角色定位 二、领导工作的原则 三、领导工作的内容 四、领导工作的过程 五、领导与制度化建设 六、优秀领导者的素质 七、领导如何激励下属 八、中高层干部的沟通艺术 目 录 3. 人才是企业发展最为宝贵

中央权威和集中统一领导。 　　（三）坚持践行党的宗旨和群众路线，组织引领党员、群众听党话、跟党走，成为党员、群众的主心骨。 　　（四）坚持民主集中制，发扬党内民主，尊重党员主体地位，严肃党的纪律，提高解决自身问题的能力，增强生机活力。

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正文主要包括：对党的认识和主要动机；个人在政治、思想、工作、作风等方面的主要表现情况和对待入党的态度，今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入党组织。 14. 党组织及时派人与入党申请人谈话谈话内容主要包括

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将来留什么？ 3. 1、你想清楚了吗，为什么要入党？ 2、你了解中国共产党吗？ 3、一名党员比普通群众多了哪些责任和义务？ 4、一名党员比普通群众需接受哪些纪律约束？ 入党为什么？ 4. 在红军初创时期，一位

通过学习，使同志们掌握党员义务和权利的内容，熟悉和了解发展党员的程序及履行的手续，为早日加入党组织并成为合格党员奠定良好基础。 内容： 一、共产党员条件 二、发展党员的工作程序 三、发展党员的工作要求 3

41. 指 导 法  限 制： 受训人数较少。 师傅带徒弟，有时会束缚受训者的思维。 成果受限于教导者的动机和技巧。 42. 原理与原则原理：具有普通意义的自然法则。 原则：在不违背“自然法则”及尊

3、使人适应工作还是使工作适应人更能产生高绩效 28. 建立不同层次、不同类别高绩效的素质模型 29. 案例：A公司优秀开发人员素质模型素质内容 等级 行为标准 思维能力 4 恰当地运用已有的概念、方法、技术等手段 找出最有效

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