人力资源薪酬管理
津贴与补贴 福利 6. *薪酬的四种基本构成工资：劳动的价格。 奖金：对职工超额劳动的报酬。 津贴与补贴：对职工在特殊劳动条件、工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿。通常把与工作相联系的
2012-05-12
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P123 P123 【课件】人力资源管理之薪酬管理
津贴与补贴 福利 6. *薪酬的四种基本构成工资：劳动的价格。 奖金：对职工超额劳动的报酬。 津贴与补贴：对职工在特殊劳动条件、工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿。通常把与工作相联系的
2009-08-16
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P123 【课件】人力资源管理-薪酬管理
津贴与补贴 福利 6. *薪酬的四种基本构成工资：劳动的价格。 奖金：对职工超额劳动的报酬。 津贴与补贴：对职工在特殊劳动条件、工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿。通常把与工作相联系的
2009-06-16
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P123 人力资源管理-薪酬管理
津贴与补贴 福利 6. *薪酬的四种基本构成工资：劳动的价格。 奖金：对职工超额劳动的报酬。 津贴与补贴：对职工在特殊劳动条件、工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿。通常把与工作相联系的
2009-05-17
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P55 管理科学学科发展与项目申请
G030201 行政管理 G030202 医疗卫生管理 G030203 教育管理 G030204 社会保障 G0303 金融管理 G030301 货币、银行 G030302 资本市场 G030303 金融工程
2012-07-17
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P87 承包商入场安全教育培训 PPT
（4）运输类（5）建筑类 （6）物资采购类 （7）技术服务（咨询）类 （8）其它 9. 承包商的法律要求 《安全生产法》第二十七条 生产经营单的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得相应资格，方可上岗。
2020-08-19
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P74 安全领导力之管理人员素质与职责
24安全生产转折点 2002 年 《 安全生产法 》 实施前。监管松，主管部门管理；后开始重视安全生产监管，少有行政处罚。 2008 年，重视安全生产违法行为的处罚 2012 年，提出党政同责，开始处以刑事责任
2021-04-08
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P42 组织设计的权变因素（上）
组织的有效性就是组织实现其目标的程度。 衡量方法 目标方法 系统资源方法 内部过程方法 利益相关者法 14. **目标法衡量组织的产出方面以及组织是否按照期望的水平完成目标。 组织有效性——组织完成其目标的能力。
2012-09-07
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P42 组织设计的权变因素（上）-42页
组织的有效性就是组织实现其目标的程度。 衡量方法 目标方法 系统资源方法 内部过程方法 利益相关者法 14. **目标法衡量组织的产出方面以及组织是否按照期望的水平完成目标。 组织有效性——组织完成其目标的能力。
2012-10-13
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P42 65 组织设计的权变因素（上）
组织的有效性就是组织实现其目标的程度。 衡量方法 目标方法 系统资源方法 内部过程方法 利益相关者法 14. **目标法衡量组织的产出方面以及组织是否按照期望的水平完成目标。 组织有效性——组织完成其目标的能力。
2009-02-20
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P53 档案利用工作
档案利用事例：市民邹女士，1962年出生，1969年随父母下放到新金县乐甲乡，1986年回城。按照规定，邹女士从16岁起在农村劳动期间，就可以计算工龄。在她办理退休时，发现档案里没有随父母下乡的记录，这样不但无法将此期间的年限核
2019-03-21
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P42 组织设计的权变理论-上
组织的有效性就是组织实现其目标的程度。 衡量方法 目标方法 系统资源方法 内部过程方法 利益相关者法 14. *目标法衡量组织的产出方面以及组织是否按照期望的水平完成目标。 组织有效性——组织完成其目标的能力。
2009-10-04
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P65 人力资源管理师鉴定讲稿--绩效管理
《企业人力资源管理人员国家职业标准》 劳动与社会保障部批准，2001年8月试行职业名称 企业人力资源管理人员 职业定义 从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。
2011-04-20
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P65 【课件】南开大学-人力资源管理师鉴定讲稿--绩效管理
《企业人力资源管理人员国家职业标准》 劳动与社会保障部批准，2001年8月试行职业名称 企业人力资源管理人员 职业定义 从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。
2009-06-13
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P38 CH2-MBA战略Y
考虑因素：市场条件、生产运作条件、财务条件。 方法：多因素决策问题 1.分级加权法 2.成本效益分析法 8. 1.分级加权法表2.1主要考虑 因素(A) 权重(B) 分 级很好 40好 30尚可 20不好
2011-05-15
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P91 创造培训奇迹幻灯片
培训需求信息收集方法1、员工行为观察法 2、问卷调查法 3、管理层调查法 4、面谈法 5、关键事件法 6、集体讨论法 7、测试法8、资料档案收集法 9、以前项目评估法 10、业绩考核法 11、顾问委员研讨法 12、态度调查法 13、趋势研究法
2010-06-06
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P100 教育学基础课件ppt
4、思维与教学，将思维分为情景、问题、假设、推断、检验 陶行知：生活教育理论 12. 四、教育学的理论深化阶段1、终身教育学——【法】朗格朗 2、建构主义教育学 知识产生于人与环境的交互作用； 学习的本身是建构； 教学的最终目标是帮助学生实现建构。
2019-02-24
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P73 中国科大--绩效与评估方法4
团经营或跨国经营阶段后，企业制度建设尤其重要强强强强强很强 9. *指标设计的系统方法关键绩效指标法KPI 平衡记分卡BSC 目标管理与标杆超越 10. *KPI (Key Process Indic
2010-08-20
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P53 基于战略的薪酬体系设计
相一致？基于战略与 竞争的需要对企业内部各类人员进行价值排序，并确定各自的价值。 2、资本所有者与劳动者的关系不再是简单的雇佣关系，而是货币资本与人力 资本的对等关系，企业家与知识创新者成为企业价值创造的主导要素，具有
2010-08-26
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P39 中考道德与法治复习备考和教学建议PPT
质疑、勇于探究乐学善学、勤于反思、信息意识珍爱生命、健全人格、自我管理社会责任、国家认同、国际理解劳动意识、问题解决、技术运用文化基础自主发展社会参与全面发 展的人学会学习 健康生活责任担当 实践创新人文底蕴
2020-05-27
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