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我们要把中华民族传统美德铭记在心，落实到行动中。（ ） 30. 三、选择题 1.下列家风家训中，我们应该传承和保持的有（ ） ①勤俭节约，艰苦奋斗 ②修身，齐家，治国，平天下 ③淡泊以明志，宁静以致远 ④尊老爱幼，和睦团结 A．①③

提倡勤俭建国并实行精兵简政和增产节约新中国成立初期第三部分 16. 新中国成立后中国共产党屡次强调要勤俭节约、勤俭建国。1950年，毛泽东同志在党的七届三中全会上指出：“国家机构所需经费的大量节减”是财政

学习目标教材地位学情分析教学目标教学重难点 5. 进入动画 强调动画 退出动画分析理解 自主探究 综合运用审美情趣 勤俭节约 光盘行动教材分析教材地位学情分析教学目标教学重难点知识目标能力目标情感目标 6. 教学重难点动

坚持公私分明，先公后私，克己奉公。 第二条 坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。 第三条 坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。 第四条 坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。 （二）在内容上，以自律立德为主，以他律监督为辅解

意识较深，生活单一且 模式化，注重生活， 崇尚健康，或多或 少的虚荣心。个人心理特征： 小心谨慎勤俭节约， 受传统影响较深，但 对新潮的东西并无抗 拒、反感。消费特征： 小恩小惠对其有吸引 力，是精打细算的人，

的特殊体验，体现出人生中“第一次”的重要性。 23. 这几则名言以“勤俭”为主题，告诉我们要养成勤俭节约的好习惯。日积月累（1）大声朗读这几则名言，争取达到当堂成诵。 （2）试着用自己的话理解每句名言的意思。

意识较深，生活单一且 模式化，注重生活， 崇尚健康，或多或 少的虚荣心。个人心理特征： 小心谨慎勤俭节约， 受传统影响较深，但 对新潮的东西并无抗 拒、反感。消费特征： 小恩小惠对其有吸引 力，是精打细算的人，

同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到“光

、早奔小康”的思想，立足警营讲奉献的进取精神有所下降；有的过分追求物质享受，以阔为荣，艰苦奋斗、勤俭节约的思想有所淡化。 11. 学习践行强军目标争做“四有”革命军人 三、励志铸魂，将“红色基因”根植于官兵心中

的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 3学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 14. 01020304自信 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。务实

月此后多次指示并针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出明确要求遏制餐饮浪费刻不容缓 7. 民以食为天吃饭是最大民生目前我国已解决了温饱问

月此后多次指示并针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出明确要求遏制餐饮浪费刻不容缓 7. 民以食为天 吃饭是最大民生目前我国已解决了温饱

——中共中央政治局召开会议，2012年12月4日,北京 765要改进警卫工作 要改进新闻报道要严格文稿发表8要厉行勤俭节约 14. 习近平在会议上强调，全军要深入贯彻落实党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜全面

生活中还有哪些类似的现象？我们应该怎样消费？为什么？3、保护环境，绿色消费 76. 4、勤俭节约，艰苦奋斗我们应怎样在生活中贯彻勤俭节约，艰苦奋斗的消费原则？ 77. 练习 1、某商店一件上衣标价1500元，货币在这里执行的职能是（

重大任务考验面前最能检验。延时符锻造维护核心对党忠诚的坚定信念 68. 第六部分党史学习心得 69. 党史学习心得一不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验和教训中汲取养分，才能为未来的发展提供强大的

既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 31. 2.网络时代人们的交往方式更加多样。在网络交往中，下列行为可取的是 微信：学霸的学习心得哦，大家分享 B. 淘宝：这家网店的图片太差，黑了它 C. 微博：这条消息一定要转，否则遭殃 D

这种学习与改进不是一朝一夕，而是持续不断的 5. 标杆瞄准的方法确定范围识别出 最优运营准备 采集 数据进行 试点访问数据分析 学习心得 汇总报告知识 共享与交流 在本企业的 实际应用 6. 差旅费用管理的最佳实践研究与一个或少数几个旅行社长期合作

这种学习与改进不是一朝一夕，而是持续不断的 5. 标杆瞄准的方法确定范围识别出 最优运营准备 采集 数据进行 试点访问数据分析 学习心得 汇总报告知识 共享与交流 在本企业的 实际应用 6. 差旅费用管理的最佳实践研究与一个或少数几个旅行社长期合作

“两微一端”新媒体作用，在门户网站开办专项活动图片展和学习园地，组织党员干部谈学习、谈感悟、撰写学习心得，弘扬正能量，鼓舞精气神，确保学习“走心、入脑、踩实”。 案例二：（“咬住不放 驰而不息 抓出“痕”留下“印”

病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。 8. 02疫情期间“雷锋”事迹案例 9. 02疫情期间“雷锋”事迹案例奔