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1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第3课时 利用勾股定理作图或计算 2. 学习目标1. 会运用勾股定理确定数轴上表示实数的点及解决

1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 勾股定理 2. 学习目标1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体

1. 17.2 勾股定理的逆定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 勾股定理的逆定理 2. 学习目标1.掌握勾股定理逆定理的概念并理解互逆命题、定

1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 勾股定理在实际生活中的应用 2. 学习目标1. 会运用勾股定理求线段长及解决简单的实际问题

1. 17.2 勾股定理的逆定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 勾股定理的逆定理的应用 2. 学习目标1.灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题

1. < < 市场营销学>>总复习练习题 一、填空题85题 二、单项选择题38题 三、多项选择题21题 四、判断题19题 五、名词解释21题 六、简答题8题 七、论述题3题 2. 一、填空题 1、市场

分析教学内容3撰写教学目标归类分析法层级分析法勾股定理勾股定理的来源勾股定理的证明勾股定理的应用 4. Step2 教学目标定位 4撰写教学目标根据知识点类型及要求确定具体的教学目标 如勾股定理的证明方法属于原理类知识点，

整理） 2. 1.1 探索勾股定理第一章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时 认识勾股定理[义务教育教科书](BS)八上数学课件 3. 情境引入1.了解勾股定理的内容，理解并掌握直角三角形三边之间的数量关系．（重点）

∴PP＇＝AP＝5，∠APP＇＝60°， ∵∠APB＝150°， ∴∠BPP＇＝∠APB﹣∠APP＇＝90°， 根据勾股定理得，BP＇＝13， ∴CP＝13 9. 考查角度2例2.如图，在等边三角形ABC内有一点P，且PA＝2，PB＝

至△BCF的位置，使AC与BC重合证△AMN≌△AEN， 得MN=EN连接ENRt△CEN中，由勾股定理得CE2+NC2=EN2,等量代换得BM2+CN2=MN2 7. 模型1问题一：如图所示，在等腰

(本页无文本内容) 10. 练一练√1、在能拼成三角形的小棒下面画“√”。（单位：cm)勾三股四弦五勾股定理 11. 练一练1、在能拼成三角形的小棒下面画“√”。（单位：cm)√ 12. 练一练1、在能拼

2 相关硬件2.1 数字音频编辑的优势2.3 相关软件2.4 影视作品的数字音频编辑流程2.7 练习题 3. 数字音频编辑Adobe Audition CS6实例教程2.1 数字音频编辑的优势（1）从

Uniqueness渐进明细 Progressive Elaboration项目特点吴永达 5. 练习题自从3000年前第一次将保龄球运动引入到你的国家，你的国家一直将保龄球运动视为一种高尚的运动。你作

Uniqueness渐进明细 Progressive Elaboration项目特点吴永达 5. 练习题自从3000年前第一次将保龄球运动引入到你的国家，你的国家一直将保龄球运动视为一种高尚的运动。你作

∴42＋(8－x)2＝x2， 解得x＝5，即DE＝5. ∴S△BED＝ DE·AB＝ ×5×4＝10.矩形的折叠问题常与勾股定理结合考查 16. 思考 请同学们拿出准备好的矩形纸片,折一折,观察并思考.  矩形是不是轴对称图形

他表示理解。4、帮助他转移注意。 19. 道德与法制校本课程练习题AA 20. 道德与法制校本课程练习题B 21. 道德与法制校本课程练习题A

28. 思考题 29. 思考题解答设则故 30. 练 习 题 31. (本页无文本内容) 32. 练习题答案 33. (本页无文本内容) 34. 一、基本初等函数1.幂函数 35. 2.指数函数 36.

相结合； （2）提高运算技能； （3）加强统计与概率之间的关系，同时避免将概率内容的学习变为数字练习题； （4）加强训练，能用规范的语言表述自己的观点。 22. 线段 角 三角形直线型这部分内容是平面

】 　　此类二次函数综合题,主要考查了利用待定系数法求二次函数的解析式、全等三角形的判定与性质、勾股定理、平行四边形的判定与性质、抛物线上点的坐标特征.解决这类问题的关键是确定图形之间的特殊位置关系,建立方程模型

矩形既是轴对称图形，又是中心对称图形解题策略：1.因矩形四个角都是直角，所以常把矩形中的问题转化到直角三角形中解决（涉及勾股定理） 2.矩形被两条对角线分成两对全等的等腰三角形，所以也常用到等腰三角形的性质 2. 矩形的性质直角三角形斜边上中线的性质