2015高考物理真题分类解析——专题15 波粒二象性、原子结构和原子核(选修3-5)
其理论总是建立在对事实观察的基础上,下列说法正确的是 A.天然放射现象说明原子核内部是有结构的 B.电子的发现使人认识到原子具有核式结构 C.粒子散射实验的重要发现是电荷时量子化的 D.密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的
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其理论总是建立在对事实观察的基础上,下列说法正确的是 A.天然放射现象说明原子核内部是有结构的 B.电子的发现使人认识到原子具有核式结构 C.粒子散射实验的重要发现是电荷时量子化的 D.密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的
A.N、P、As的电负性随原子序数的增大而增大 B.价电子排布为4s24p3的元素位于第四周期第ⅤA族,是p区元素 C.2p和3p轨道形状均为哑铃形,能量也相等 D.氮原子的最外层电子排布图: 答案 B
C的质量数是13,原子序数是6,核内有6个中子 B.C与金刚石、石墨、C60等互为同素异形体 C.碳元素的相对原子质量为13 D.C是碳的一种核素,与C互为同位素 答案 D 解析 A中,原子序数与中子数之
元素周期律 第一节 原子结构与元素周期表 第3课时 教学设计 【教学目标】 1.了解碱金属元素和卤族元素在周期表中的位置及原子结构特征。 2.了解碱金属元素、卤族元素性质的相似性和递变性。 3.领悟同主族结构和性质的相似性和递变性。
教 师: ************ 院 系 (部): ********* *******教案首页 课程名称 基础化学实验 课程类型 必修 使用教材 主编:**** 出版社:科学出版社 学时分配 总计:1
九年级化学教案 第一篇:九年级化学教案 九年级化学教案 化学备课组:黄福兵 第七单元 燃料及其利用 课题3 使用燃料对环境的影响 一、教学目标: 1、了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2、认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
高职无机化学教案上(一至七章) 目 录 绪 论 3 第一章 物质及其变化 4 第一节 物质的聚集状态 4 第二节 化学反应中的质量和能量关系 8 本章要求 9 第二章 化学反应速率和化学平衡 9 第一节
初三化学教案 第一篇:初三化学实验教案1 九年级化学课教学设计 教学内容:初中化学实验基本操作 教者薛永成授 课 班 级:九年级2。3。5) 班 一、教学目标: 1、知识技能目标:认识常见仪器及使用方法、熟练掌握常见药品的取用。
物 理 化 学 课程教案 授课题目(教学章节或主题): 第二章 热力学第一定律 授课类型 专 业 必 修 课 授课时间 教材分析: 本章讲述热力学第一定律, 热和功的规定和计算方法, 焓的定义以及反应热的计算等
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 课题分析: 在引导学生走进化学世界,从化学角度认识了身边的物质,初步了解了物质构成的奥秘,学习了一些基本的化学概念和化学技能之后,本单元开始深
课题1 燃烧与灭火教学设计 【教学目标】 一、知识与技能:1、认识燃烧的条件和灭火原理 2、通过活动与探究,培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能 3、在学生体验科学探究过程中,培养学生思维能力,分析问题、解决问题的能力。
燃烧与灭火 一、教学目标 1、 知识与技能 ① 学生能联系日常生活经验,设计实验方案完成化学实验,并分析归纳出燃烧条件和灭火原理。 ② 学生能针对不同物质失火,选择不同灭火方法,处理一些突发燃烧失控情况。
5.3 二氧化碳的性质和制法 一、知识与技能 知道二氧化碳的主要性质和用途。 二、过程与方法 1.初步学习在实验室制取二氧化碳,了解实验室制备气体的思路和方法。 2.认识自然界中的碳循环;了解并关注温室效应。
金刚石、石墨和C60 教学目标:了解金刚石、石墨、C60的物理性质,并联系性质了解它们的主要用途。通过单质的性质学习有关实验,培养学生的观察能力和思维能力。思想教育:通过对金刚石、石墨和C60的学习,对学生
课题1 燃烧和灭火 第一课时 【学习目标】 1.认识燃烧的概念和条件。 2.理解燃烧与灭火的联系,知道灭火的原理和方法。 3.通过实验探究等活动,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 【旧知回顾】
课题1燃烧和灭火 教学目标 知识与技能 1、认识燃烧条件和灭火原理; 过程与方法 1、通过实验认识探究问题方法; 2、利用实验学习对比在化学学习中作用; 3、通过活动和探究,体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
学法,教学过程以及板书设计四个方面展开我的说课。 一、说教材 《倒数的认识》是人教版小学数学六年级上册第三单元的内容,本课是在学生已经学习了分数乘法的基础上进行教学的,也为后面学习分数除法打下良好的基础。
2020学年度第二学期高一地理(必修2)教案 课题 第三章 第一节农业的区位选择 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 (1)了解区位的含义。 (2)理解农业的主要区位因素。 (3)理解
课题3 利用化学方程式的简单计算 教学目标: 1、知识与技能 ⑴在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算; ⑵认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 2、过程与方法 ⑴通过多多练习的方法,调动学生的积极性;
第一章大家都来学化学 1.2化学实验室之旅 课时1常用仪器 一、知识与技能 1.了解实验室设备,知道化学实验的要求。 2.认识常用化学仪器,了解常用仪器的使用方法。 二、过程与方法 1.通过组织学生