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 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质【学习目标】（1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。【学习重点】（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。【学习难点】（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）如何理解DNA是主要的遗传物质

高三语文学科导学案 编号 006 使用时间 编制人 授课内容（1课时） 班级 姓名 小组学习目标 小说阅读之标题导学流程 自主学习 （一）标题的含义 结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析

正面双手垫球教学案例 一、  案例背景：     排球正面双手垫球是七年级上学期的教学内容，由于各种因素，本单元的学习我安排到了下学期。根据新课标的基本理念，本课坚持“健康第一”的指导思想，在积极完

第12课  蒙古的兴起和元朝统一全国       共 1 课时 学习目标： 1.简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。 ２.理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响，概括元朝在历史上的贡献。 ３.探讨元朝民族融合的新特点，增强维护民族团结的责任感。 学习重点：元朝的建立、行省制度、民族融合 学习难点：行省制度 问题导读单 一、成吉思汗

学习目标1：记住常见离子对并会利用。2：掌握复分解反应规律、会进行物质的除杂、离子的鉴别等。学习重难点1：复分解反应的规律及条件2：物质的除杂、离子的鉴别

1. 1保险学案例分析 保险合同 人身保险 财产保险 2. 2一、保险合同（案例一）案例一：已付首期保费但未签发保险单时合同是否成立？ 【案情介绍】 1998年3月17日，曾某填写了终身寿险投保单，并

人教版九年级上《故乡》导学案 学习目标： 知识与能力：1.了解时代背景，把握特定时代中的人物形象及其塑造方法。 2.品味关键语句，探究小说中刻画人物的社会意义，进而理解小说主题。 过程与方法：通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。

相互启发，越说越具体，越说越丰富多彩，在多向交流中发展了思维能力，锻炼了口语表达能力。 小学语文教学案例分析——赞赏鼓励的魅力 ——邓凌伟 《语文课程标准》（实验稿）指出：实施评价时，应注意教师的评价

第2节 质点在平面内的运动学习目标：1． 知道物体的运动轨迹不是直线时，需要建立平面直角坐标系进行研究；2． 经历蜡块运动位置、轨迹的研究过程，体会其中所用的数学方法3． 经历蜡块速度的研究过程，体会运动合成所用的方法4． 认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则课前预习：1． 描述直线运动用什么坐标系？描述平面内的物体运动应用什么坐标系？2． 力的合成与分解遵循什么规律？请猜

《不经历风雨怎么见彩虹》学习目标：情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败，遇到挫折时要学会调适，培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。能力目标：学会正视和直面身边的一些困难和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。知识目标：知道失败是成功之母。学习重点：帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。学习难点：：遇到挫折时，能学会勇敢面对。

电能表 导学案（1） 一、学习目标： 1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法； 2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义； 3.能初步运用电功公式计算有关问题； 4.进一步体会做功与能量转化的联系。

真情在“读”中释放 课堂在“动”中精彩 《老人与海鸥》教学 设计 教材分析:课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结

2.1技术与设计的关系班级： 姓名： 学号： 学习目标: 1.通过案例分析，厘清技术与设计的相互关系2.通过活动体验和案例分析，理解设计的丰富内涵，阐述技术设计的特征重点难点：理解技术对设计的作用和设计对技术的作用，并加以区别一、自主学习 P28 - P30 并完成下列问题：1.设计的内含： 设计与艺术设计。

1.1.5 三视图导学案 高一数学组 【学习要求】 1．了解三视图的概念，理解三视图的画法特征． 2．能画出简单空间图形的三视图，能识别空间图形的三视图所表示的立体模型． 【学法指导】 通过直观感知

    四  川  大  学   硕士研究生课程考试试卷     姓　　名___  赵 **_______学　　号    2**1005  专　　业____公 共 管 理___研究方向_地方经济与公共政策 院、系（所）公共管理学院  任课教师     姜**          考试委员会（小组） 姓　名 职　务 主　席     委　员     考试课

最后一次讲演导学案 【学习目标】 1.了解本文的历史背景和内容，把握作者的观点。 2.注意讲演时的语气语调，感受作者强烈的爱憎情感。 3.揣摩讲演词的语言特点，了解即兴讲演。 【学习重点】领会闻一多

教学案例撰写“六要” 教学案例撰写“六要” 河北省邢台学院 陶西文 随着新课程改革和校本教研的深入开展，广大教师参与教研活动的机会越来越多。教学案例因其兼顾实践层面和理论层面，既能及时捕捉记录教学中

7、引导学生解释词语，了解学生理解词意的方法和途径。 8、出示课件，检测读生词，纠正读不准的字音。 小学五年级语文《搭石》导学案 初 读 课 文 9读拼音，写生字或生词 10、小组内同学互换练习本，把错字和书写不规范的字圈出来。

5.1 基因突变和基因重组导学案 编写：王艳红 审核：高一生物组 寄语：学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。 学习目标： 1. 举例说明基因突变的特点和原因 2. 举例说出基因重组 3. 说出基因突变和基因重组的意义

多渠道多方法 增强线上授课实效 —— 《腊八粥》线上教学案例 一、案例产生的背景 由于新冠疫情导致开学延期，但“停课不能停学”。根据学校的教学安排，我校从2月10日起，开始进行线上教学。我们的阵地从