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信息化课堂教学案例 信息化课堂以学生为主体，教师起到组织和推动的作用。要求教师创设一个能够培养学生高级思维能力、感知学习内容、获得更强成就感的学习环境。现以中职德育课《职业道德与法律》为例，选取“劳

《搭配中的学问》教学案例                    一．案例背景分析： １．教材分析：    《搭配中的学问》是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是“配菜”，通过这

接龙中学 年级 学科导学案 执笔： 审核： 授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 小 组： 学案编号： 课题：化学使世界变得更加绚丽多彩课 型： 课时： 教师“复备”栏 或学生笔记栏 教师“复备”栏

初 三年级 政治 科 自主学习 学案 主备: 王鹏 时间 ： 12 月6日 学习内容： 第二课 第二框 教学设计 四．拓展延伸（学以致用，挑战自己） 学习目标：1、理解构建人类命运共同体的原因、措施

记叙性作文教学案例及反思 案例描述：        和往常一样，经过精心准备，我满怀信心地走上了讲台，几句课前导语结束后，刚一转身就发现涂宝同学站了起来。一问，才知道是由于早上没来得及吃饭，肚子难受

J． 19.氨是重要的化工产品之一，研究合成氨反响具有重要意义．σ 〔1〕断裂以下化学键需要吸收的能量分别为：N≡N 946.0kJ•mol﹣1、H﹣H 436kJ•mol﹣1、N﹣H 390.8kJ•mol﹣1

Module 1 Wonders of the worldUnit 1学习目标一、掌握本单元though, loud, in one’s opinion, millions of等单词和短语。二、掌握并灵活运用下列句子：1、It’s about 2,300 metres long, 185 metres high and 15 metres wide at the top.2、

Module 2 Public holidaysUnit 1学习目标一、掌握本单元found，vacation, since then ,as soon as等单词和短语二、掌握并灵活运用下列句子:1. It’s a public holiday, but we only have one day off.2. my family always go somewhere inter

第十课 绽放生命之花第1课时 感受生命的意义【学习目标】1、 懂得探索生命意义的重要性。2、 懂得生命的意义来自对生活的付出,来自与他人的分担和分享。3、 懂得生命是独特的,生命的意义是具体的,明晰自己生命的意义。【重点难点】重点:探索、发现和创造自己生命的意义;生命是独特的,生命意义是具体的,建构“我的人生”。难点:对生命意义的理解。【自主学习】1、人为什么活着？

大学生夏令营开营典礼讲话稿：弘扬正能量 　　尊敬的于xx局长，孙xx副局长，尊敬的各位法师、各位学员、各位义工菩萨们： 　　大家晚上好！ 　　今天，xx省xx觉寺XX“阳光人生”大学生禅修夏令营开营

2022年高考物理二轮复习专题10静电场中的能量（1） 一、单选题，共14小题 1．如图所示，正点电荷形成的电场中，有A、B两点，以下说法正确的是（　　） A．A点电势比B点电势低 B．A点场强比B点场强小

**市院狠抓制度化建设 有效提升“四个正能量” 今年以来，**市检察院以“效能化建设年”活动为抓手，针对队伍建设、日常办公、执法办案中存在的问题，进一步建立健全各项规章制度及工作机制，形成以党务制度

5篇弘扬正气传递正能量励志演讲稿供借鉴 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好，今天我演讲的题目是《传递正能量，放飞青春》。 说到正能量这个词，想必大家都不会觉得陌生了，他现在的风靡程度赶得上前段时

各种形式的能量》教案 课题 各种形式的能量 单元 四单元 学科 科学 年级 六年级 教材分析 《各种形式的能量》是六年级上册《能量》单元的起始课，学生从本课开始了解身边能量的表现形式，形成对能量的初步感知。

离退休人员服务中心演讲稿---我工作我快乐我为党和人民的事业增添正能量 各位领导，同志们： 大家好！ 我是来自局离退休人员服务中心的于璇。 我们中心主要承担着我市文化体制改革后，由全市16个文艺院团

4.7 能量从哪里来 课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 六 学期 上 课题 能量从哪里来 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1.认识太阳是自然界最大的能量来源。 2.电能是其他形式的能量转换来的。

代谢与平衡 第4节 能量的获得 一、知识与技能 1.探究不同食物的热价； 2.理解人体内能量的释放过程； 3.举例说明影响能量消耗的因素。 二、过程与方法 三、情感态度与价值观 了解自身获取能量的方式，培养学

各种形式的能量 课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 六 学期 上 课题 各种形式的能量 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1. 知道自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式；机械能可以使物体运动起来。

5．下列变化中，可在叶绿体基质中完成的是(　　) ①H2O―→[H]＋O2　②ATP―→ADP＋Pi＋能量 ③C3―→C6H12O6＋C5＋H2O　④CO2＋C5―→C3 A．①②③ B．①③④ C．②③④　

党员学习先进事迹心得体会――学榜样 传递正能量 　　党员学习先进事迹心得体会，为的是传递榜样的正能量。 　　党的十八大以来，随着学习宣传先进典型活动在全国范围深入开展，一批又一批充满时代感、饱含正能量的先进个人和集体涌现出