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第二章 乡村和城镇第二节　城镇化 【学习目标】1.了解城镇化的概念和主要标志。2.结合实例和资料，了解世界城镇化的进程和不同地区的城镇差异。3.结合实例，知道城镇化中的问题，会分析其产生的原因。4.了解地理信息技术在城镇管理中的应用【学习重难点】1. 城镇化的概念及主要标志。2. 不同地区城镇化的差异及原因。3. 运用资料概括城镇化的进程，明白各阶段的主要特点。【学习过程】

一、难点巩固A．识记单词1．________________(adj.)紧张的；焦虑的2．________________(vt.) (故意)避开3．________________ (vt.) 欣赏；感激4．________________ (vt.) 承认5．________________(vt. & n．)尊敬；尊重6．________________ (n.) 关系B．联想串记

9A（阅读拓展） (D)The Canadian people are not all the same. There are many different groups. They came to Canada at different times. They came from different places. Many of them still live in different

Book 1 Unit 2 课本短语与句子学案 一、课本短语 1. 不仅仅(修饰名词)；非常，很（修饰形容词）；超过（数字） more than 2. 与…不同 be different from/differ

必修3第二单元导学案 一、单元目标： 1、学习唐代诗歌，注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作风格解读诗歌。 2、在理解诗意的基础上，掌握鉴赏诗歌的技巧。 二、单元学法指导： 1、朗读背诵 2、

Unit 8　How do you make a banana milk shake?P57-58学习目标l Key words & phrases:　shake，blender，peel，pour，yogurt，milk shake，turn on，cut up，one cup of yogurt,pour…into…，put…into…l Key sentences:1.

Unit 9　Can you come to my party?P65-66学习目标l Key words & phrases:　prepare,exam,flu,available,until,hang,catch； come to my party，prepare for an exam， go to the doctor…l Key sentences

定语从句练习题1. By serving others, a person focuses on someone other than himself or herself, can be very eye-opening and rewarding. 2. I love buildings roofs are round.3. Life is like a lon

七年级生物教学案 编者： 编号： 32 学生姓名： 课题 4.6.3 神经调节的基本方式 课型 新授课 知识点二：反射弧（难点；掌握） 1、反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

Unit 2 Life in the Arctic【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：come to a stop, early, earth, go fishing, grandma, grandpa, hill, ice, lake, North Pole, polar bear, pull, shopping mall, snow, South Pole, will.2．学会

教师评价： 【预习目标】 预习羧酸的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材71到74页，再依据导学案问题提示，进一步研读教材，并用铅笔标记问题答案。 2. 在研读教材基础上，独立填写预习案，规范要书写。

 人力资源总监 教学案例集 目录 案例使用说明 1. 1. 国企人事经理的“人事经” 2. 2. 神拖物资运输有限责任公司 3. 3. 小张的不了解 4. 4. 约翰·亚历山大的辞职 5. 5. 戴维·舒斯特的奖励

质点 参考系 时间 位移【学习目标】1. 了解质点的概念，理解物体可以看成质点的条件．2. 理解参考系选取的必要性，学会建立坐标系，会用坐标系描述物体的运动．3. 知道时间间隔和时刻的区别和联系．4. 理解位移的概念，能用数轴或一维坐标系表示时刻和时间间隔、位置和位移．【新知探究】探究一、理想化模型 　 质点1．在“描述一只足球的运动”和“观赏足球本身”时，我们的关注点分别更多地

阅读理解做题技巧阅读步骤：学生答题时， 一定记住要先读后面的问题，然后再带着问题去读文章，最后解题。高中阅读理解常见的题目形式有：词义猜测、细节分析、推理推断、作者观点、文章主旨。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧来进行简单分析：（1）词义猜测题此类题目要求学生能根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。一般提问方式如下：The word “XXX” in the

预习本单元词汇，完成下列测评项目。 1．He made wonderful scientific___________（发现）. 2．He ___________（使……扬名）himself by his courage at that time. 3．I keep my reference books near my desk for___________（方便）. 4．He ate a light lunch in___________（期望）of a good dinner. 5．The manager received twenty ___________（申请书）for the position. 6．Success in money－making is not always a good___________ (标准) of real success in life.

《液体压强》学案 一、自主学习 1．液体压强的特点 (1) 在液体内部向 方向都有压强； （2）在同一深度，向各个方向的压强大小 ； (3) 液体内部的压强随深度的增加而 ； （4）液体的压强与液体的

1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态；2. 理解二力平衡条件；知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡；3. 能利用平衡条件解决简单的平衡问题．

第23课 和平发展合作共赢的时代潮流【课标要点】通过了解冷战结束后出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。【素养目标】1．认识到和平与发展是当今世界的两大时代主题，分析两者之间的辩证关系。2．了解在当今经济全球化和世界多极化的背景下，人类所面临的诸多共同问题。3．

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 “目标导学，合作互动〞 六 年级 科学 〔学科〕小精准课堂导学案 课题 距离和时间 主备人 毕 毅 授课人 毕 毅 课型 新授课 备课时间 上课时间 集体备课内容 个案补充 学 习 目 标 1、能