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浅谈中小学教育教学案例分析 一、什么是教育案例分析 教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的，把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理，形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事、一个事例

Unit 3 Television【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：call, different, interesting, nature, only, science fiction, star, sweet, television, thousand, true, usually, want, while.2．学会使用：“sb. likes/doesn＇t like …（

2019高考名校作文审题立意及答案（作文学案） 姓名： 班级：   1、阅读下面的材料，根据要求作文。 有一个信徒在屋檐下躲雨，看见一位禅师正撑伞走过，于是就喊道：“禅师！普一下众生吧！带我一程如何？”

**市城中街道中心小学 四年级语文导学案 主备人 *** 复备人 审批人 *** 编号 时 间 学生姓名 班 级 小组 课 题 1、观潮 课 型 课时 1 本周行为训练重点 实施导学案，发挥每个成员的学习作用。

三年级体育导学案 执笔人 审核人 授课人 授课时间 班级 三 小组 课题 1、25米往返跑 2、游戏：颠球过河 学习目标 知识与技能 1、初步掌握25米×2往返跑的动作要领。 2、发展学生的奔跑能力及快速反应能力。

英语阅读理解课目标与任务教学案例 阅读理解课目标与任务教学案例 一、教学课型：阅读课 二、教材分析 1．教学内容：牛津初中英语9A Module 2 Unit 5 Hollywood’s all-time

初中语文教学案例反思 —《我的叔叔于勒》教学案例与反思   小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈

词汇梳理 　　1.　discovery n. 发现；发觉 【观察示例】 The country became rich following the discovery of oil. 在发现石油以后，这个国家变得很富有。 The researchers have made a number of important discoveries. 研究人员已有许多重要发现。

预习Unit 4 Topic1 Section A，并对语言点、难点做出标记； 2. 学习学案，并完成学案上的练习题。 【学习内容】： 一、自主学习： 1、听磁带完成1b。 2.自读1a，完成1c

旅游心理学案例分析 案例分析 在A酒店的一个中餐厅开晚饭的时候，来了三位日本客人，一位年纪大一些，两位年轻人，服务员热情地把他们迎了进来。他们进入餐厅环视四周，看到整洁的环境，便面露微笑，并问了服务

Unit 5　The power of nature重点单词分类识记单词　——核心单词记全记牢用准用活1.wave n.　波浪；波涛vi. 波动；起伏；挥手2．suit n. 一套外衣；套装vt. 适合；使适宜3．potential n. 潜在性；可能性；潜能adj. 可能的；潜在的4．precious adj. 贵重的；珍贵的5．tre

《在方格纸上用数对确定位置》导学案 科目/教材：数学/人教版 年级：五年级 课题：在方格纸上用数对确定位置 课时：1 目标：1.能在方格纸上用数对确定物体的位置。 2.渗透“数形结合”的思想 重点：能在方格纸上用数对确定位置

第4课 唐朝的中外文化交流 导学案 一、明确任务 掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和

水调歌头 学案　　   　　  教学目标：　　  1、充分发挥学生的自学能力，课前指导预习、查询。   2、 词曲的朗诵和背诵是认识意象、感悟意境的有效方法， 掌握必要的文言词语、疏通词的大意 、 落实背诵 　　 

1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。

　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 全等三角形　 导学案 一、学习目标 1、回顾、整理本章所学知识内容和作图方法,构建知识结构框架,使所学知识系统化。 2、熟悉掌握三角形全等的条件

名词性从句学习目标：名词性从句用法及判定学习重点：名词性从句用法及判定学习难点：名词性从句判定学习方法：归纳法 讨论法学习计划：一课时学习过程：在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和

（1）知道重力的大小和方向.知道重力的方向竖直向下,了解重力的大小跟它的质量成正比,知道任何物体的重力跟质量的比值为g=9.8N/kg （2）知道重心的概念. 知道重心的概念,知道重心的位置跟物体的形状无关（3） 知道重力是如何产生的。知道万有引力是重力产生的原因,知道地面附近的一切物体都受重力的作用

Unit 3　A healthy life重点单词分类识记单词　——核心单词记全记牢用准用活1.ban vt.　　禁止；取缔n. 禁令；谴责2．due adj. 欠款的；预定的；到期的3．effect n. 结果；效力4．unfit adj. 不健康的；不合适的；不合格的5．quit vt. 停止(做某事)；离开6．abuse n．& vt.

一、复习巩固 1.定义：一根硬棒， ， 叫杠杆。2.五要素：支点： ；动力： ；阻力是 ；动力臂： ；阻力臂： 。3.杠杆平衡的条件： 。