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学案 生态系统的能量流动 〖基础知识梳理〗 生态系统能量流动的概念 生态系统中能量的 、 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动。 一、能量流动的过程 1、分析生产者与消费者能量流动过程 ⑴ 生产者能量

六上《能量》 单元教学设计 7.能量从哪里来 浙江省杭州市下沙第一小学 张子栋 【教材简析】 本课是六年级上册《能量》单元的第7课。本节课围绕能量从哪里来展开研讨。探索部分分为两个环节：一是讨论太阳

《磁场中的电化学反应》实验报告 　　《磁场中的电化学反应》实验报告 　　一、前言 　　现有制造电池、蓄电池的原理是电化学反应。电极是不同种元素、不同种化合物构成，产生电流不需要磁场的参与。 　　目前

_________________________。 21．（8分）在一定体积的密闭容器中，进行化学反应CO2 (g)+H2 (g)CO (g)+H2O (g)，其化学平衡常数K和温度t的关系如下表：

《钠》和《钠的化合物》常用化学方程式（要求熟记） 4Na+O2====Na2O 2Na+O2====Na2O2 2Na+Cl2====2NaCl(常温下也反应) 2Na+S====Na2S(可能爆炸) 2Na+2H2O====2NaOH+H2↑ 2Na+2HCl====2NaCl+H2↑ 2NaOH+CuSO4====Na2SO4+Cu(OH)2 4Na+TiCl4====Ti+4NaCl Na

一、选择题 1．(2015·经典习题选萃)下列关于化学反应速率的说法中，正确的是(　　) A．化学反应速率是指某一时刻、某种反应物的瞬时反应速率 B．化学反应速率为0.8 mol·L－1·s－1是指反应1

） A．元素原子的最外层电子数等于元素的最高化合价 B．多电子原子中，在离核较近的区域内运动的电子能量较高 C．P、S、Cl得电子能力和最高价氧化物对应水化物的酸性均依次增强 D．元素周期表中位于金属和非金属分界线附近的元素属于过渡元素

D．平衡时HI的分解率：αA=αB中·华.资*源%库 ziyuanku 【答案】D 考点：考查反应前后气体体积不变的化学反应的等效平衡的知识。 2．【百强校·2016届泰州中学上学期第二次质量检测】下列图示与对应的叙述相符的是(

典型化学反应的危险性分析 1  氧化   　　如氨氧化制硝酸、甲苯氧化制苯甲酸、乙烯氧化制环氧乙烷等。   　　(1)氧化的火灾危险性   　　①氧化反应需要加热，但反应过程又是放热反应，特别是催化

2022届高三化学大题专题复习——化学反应原理综合题 原理综合题（共10题） 1．废水中的砷主要以无机砷(三价砷和五价砷)存在，常用的除砷方法有化学沉淀法、絮凝沉淀法等。 (1)铁盐絮凝沉淀法。H3

 “化学反应速率化学平衡” 一、选择题 1．容积固定的密闭容器中，充入、各，发生可逆反应： ， 并达到平衡，以的浓度改变表示的反应速率（正）、（逆）与时间的关系如图所示。则的平衡浓度的表达式正确的是（式中指对应区域的面积）。（

高  中  生  物（必修1）  说  课  稿  第五章 细胞的能量供应和利用 第一节 降低化学反应活化能的酶     说课人： 林玲玲   毕业院校：      泉 州 师 范 学 院       

读《满满的正能量》心得体会 苏霍姆林斯基说过：“要天天读书，不断成长，终身学习”。成长是一种心态，当我们拥有一种积极向上、充满好奇的探索精神时，我们便会拥有成长的动力和方向。在成长的过程中，我们需要不断创造成就感来激励自己。

能量医学解读抑郁症 指导专家：广州市无创医学有限公司能量医学专家樊燕刚 近日以来，我的一位朋友莫名其妙的患上了抑郁症，这着实让我着急．眼看她日益消瘦，作为朋友的我，实在是于心不忍，便想方设法帮助他从困境走出来．

书写新时代，增添正能量 伴随着21世纪的钟声，一个新时代--实现中华民族伟大复兴的时代向我们走来，对于炎黄子孙来说，21世纪是一个与时俱进，开拓创新，团结奋进，重塑辉煌的世纪，是中华民族高奏凯歌，大踏步前进的世纪。

2020年疫情当前的正能量句子 　　1、 2020年春节，一场突如其来的疫情爆发，改变了无数生活轨迹，宅在家里也促使我思考，人生在世的真正意义…… 　　2、 武汉新型肺炎牵动着全国人民的心，为了能够

努力前行的正能量词语 1、十年寒窗：意思是形容长年刻苦读书。 　　2、孙康映雪：意思是比喻的是读书非常刻苦。 　　3、协心戮力：意思是思想一致，并同努力。 　　4、孜孜不怠：意思是勤勉努力，毫不懈怠。

在解决“四风”中凝聚正能量   各位领导、同志们： 走群众路线，密切联系群众教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署，只有深入认真学习贯彻中央和习近平总书记重要讲话精神，找准“四风”, 方面的突

大波负能量段子来袭 　　社会精英阶层一边啃着心灵鸡腿和心灵鸡胸，一边为我们送上了心灵鸡汤，说人生的价值并不在于你挣了多少钱和外在是否美。 　　普通人结婚的另一半其实并不欣赏自己，只不过找不到更好的人。他们真正欣赏喜欢的，另有其人。

 如何引导学生收集科学信息 ——《能量与太阳》教学反思 【摘要】科学课程标准指出：科学课是一门培养科学素养的科学启蒙课，科学课要以探究为核心，探究即是科学学习的目标，又是科学学习的方式。而探究教学需