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1. 《圆的认识》整理与练习整理与复习（一）（第一课时） 2. 圆单元整理系统梳理圆是平面上的一种曲线图形。 3. or 复习圆的有关概念系统梳理连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径。半径决定圆的大小。

1. 第5课时　身高的变化 分组整理数据5 数据处理BS 六年级上册 2. 123提示：点击 进入习题 3. 知识点 1绘制折线统计图并读懂统计图中蕴含的信息1.下面是康康7～12岁每年在学校体检时测

1. 整理和复习 授课老师：人教版 数学 一年级 下册20以内的退位减法 2. 20以内的退位减法计算解决问题十几减9十几减8十几减7、6十几 减5、 4、3、2 3. 借助小棒，一根一根的减……还剩

1. 第 9 课时 整理和复习第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 第一关：数数 3. 一、数一数 比一比1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？ 2. 你是怎样数的呢？

1. 整理和复习人教版四年级上册 小数的意义和性质 2. 说说下面小数表示的意义。0.30.3 0.06 0.210.060.21 3. (本页无文本内容) 4. 读出下面小数。2.5 20.705读作：二点五读作：二十点七零五

1. 义务教育六年制小学数学四年级下册小数的意义和性质 （整理和复习） 2. (本页无文本内容) 3. 根据这3个数字和一个小数点你能写出哪些小数？ 3 3 0 ． 4. 小数点的左边是（ ）部分，右边是（

1. 整理和复习人教版四年级上第一单元《大数的认识》 2. 在本单元，我们学习哪些知识？ 3. 亿以内数的认识 数的产生 十进制计数法 亿以上数认识 计算工具的认识 用计算器计算大数的认识读写法、数位顺序表

1. 优翼www.youyi100_--_分数乘法1第9课时 整理和复习 2. 分数乘法分数乘整数分数乘分数小数乘分数整数乘法运算定律推广到分数乘法连续求一个数的几分之几是多少的问题求比一个数多（少）几分之几的数是多少的问题知识梳理

据分数的基本性质，把分数化成分母是10、100、1000，···的分数。 21. 第 13 课时 整理和复习 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 22. 一、复习引入本单元

1. 整理和复习——万以内数的认识 2. 学习目标 能知识与技：经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知 道这些数是由几个千、几个一组成。 方法与过程：能够用符号和词语描述万以内

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1. 第 15课时 整理和复习100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究知识点一：计算85 - 40－33＝85 - (40－33)＝1.笔算下面各题。12788 5－ 778.. 3. 新知探究

1. 6.16百分数整理与练习 2. 举例说说什么是百分数，百分数与分数、比有什么联系和区别。知识梳理百分数表示一个数是另一个数的百分之几，是两个数比较的结果；分数同样可以表示一个数是另一个数的几分之

1定义 将热力学的基本原理用来研究化学现象以及和化学有关的物理现象的科学 2研究内容 化学和物理变化中的能量转换问题 化学和物理变化进行的方向和限度 3. 3研究对象 宏观的由大量质点组成的体系。 ①统计意义，不适用于个别原子、分子。

---中国大百科全书（唐有棋）---- 4. 2、物理化学的研究内容：　(1) 化学反应的方向、限度和能量效 应 ------ 化学体系的平衡性质 (2) 化学反应的速率和反应机理 --------- 化学体系的动态性质 (3)

降低酶促反应的　　　　　　。  　　(1)活化能:指分子从_________转变为容易发生化学反应的___________所需要的能量。 　　(2)与无机催化剂相比: 　　酶　　　　　　的作用 更显著。常态活跃状态活化能降低活化能

元素→构件小分子→聚合物（生物大分子）； 结构与功能相适应。 4. （二）物质和能量代谢 复杂性 多步化学反应构成代谢途径； 多条代谢途径相互交织成网； 物质代谢和能量代谢相互交织； 调节控制有条不紊。 规律性 反应类型不多；

线 过程的平衡和限度 –《化工热力学》 过程的速率和实现过程所需要的设备 化学反应速率和设备–《化学反应动力学》和《化学反应工程》 物理过程速率和设备– 《化工传递》和《化工单元操作》 3. 推动力：

②核膜和核孔都具有选择透过性； ③在有丝分裂中核膜周期性地消失和重建。①化学反应的场所 核膜上有酶附着，利于多种化学反应的进行。 ②控制物质进出 小分子、离子通过核膜进出，大分子物质有的(蛋白质、mRNA)能通过核孔进出

对于组成可变的敞开体系应为 （2.1.2） 式中，代表组成变化所引起的体系内能变化。 4. 由代入上式整理得 （2.1.3） 其中，代表组成变化所引起的体系Gibbs函数变化，代表温度变化所引起的体系Gi