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个人简历 基本信息 姓名：李小圈 性别：女 出生年月：1987.6 籍贯：福建厦门 照片 专业：化学工程与工艺 毕业时间：2009.7 电话：15812340592 邮件：zyq@job592.com

中考化学卷评卷小结 　　一、试题分析： 　　该题属于试题中难度最大的开放性的实验探究题。该题主要考查学生对于氢氧化钠溶液与酸碱指示剂酚酞的相互作用以及科学探究能力。 　　第（1）题的参考答案是即使氢

《有机化学》课程简介 课程编号：31100033 课程名称（中文）：有机化学 课程名称（英文）：Organic Chemistry 学分数/学时数：3学分、72学时 开课单位/开课学期：化学院有机教研室、2年级上

2011年江苏省化学中考基础知识归纳整理 一、物质的组成和构成 1、构成物质的微粒是分子、原子、离子。 铝、铁、铜、汞等金属单质、氦气、氖气、氩气等稀有气体、金刚石这些物质由原子直接构成的。 氢气H

化 学 键(Chemical bond) 键 长(Bond length) /(10-12m) 键 能(Bond energy) /(kJ/mol) 化 学 键(Chemical bond) 键 长(Bond length) /(10-12m) 键 能(Bond energy) /(kJ/mol) B—F - 644 N—H 101 389 B—O -

、Ag2SO4 基础知识点 突破口一：物质颜色特征 （1） 固体：蓝色沉淀 红褐色沉淀  专题： 化学推断题 白色沉淀 溶于稀 HNO3 不溶于稀 HNO3 注意：其中 BaCO3 沉淀，加稀 HNO3

1. 化学热力学基础thermodynamics热力学的定义 转化规律 对 能 量能 量物质影响 2. 化学热力学 1定义 将热力学的基本原理用来研究化学现象以及和化学有关的物理现象的科学 2研究内容

摘 要 随着时间的推移，教师进行化学教学的过程中建立模型的这种思维方法已经不止是停留在原有的认知基础上，而是能够让学生开阔视野，当面对不同的化学问题时都能迎刃而解的一种有效方法。本文在经过整理调查问

2021年化学水处理管理规定 1.总则1.1化学监督是为了提高热力设备的健康水平，保证安全经济运行的重要环节之一。其主要任务是向锅炉供给数量足够，质量合格的化学除盐水，加强水汽质量的监督，停运、备用

2012届高三理科综合能力测试 化学试卷 相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Fe—56 Cu—64 第Ⅰ卷 选择题 （每小题只有一个选项最符合题意，每题6分，共36分）

化学公开课教后感 公开课教后感 年级   高三           学科   化学           开课老师   徐伟   2011年11月25日，我校开展了一个主题为“学生主体参与，构建活力课

化学课例研修心得 　　通过化学化学网络研修，我在教学的有效性有了进一步的认识，对于化学学科，学生能够保持持续的学习兴趣，取得明显的学习收获，并在学习之中，创新意识和实践能力有明显的提高，这就是课堂教学有效性的基本内涵。

高中化学教学计划 　　高中化学教学计划(一) 　　为了积极响应学校及年级组的号召，深入开展生命教育活动，将生命教育渗透到教学工作的点点滴滴中。同时，提高自己的教学水平和专业素质。 　　新学期伊始，我

化学教师个人工作总结 　　积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。

高一化学教学总结 　　本学期,我担任高一13至18班共6个教学班的化学教学 ,下面就本人的工作作一个小结. 　　化学教学是研究化学教学规律的一门学科.它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系

1. 第二节《化学计量在实验中的应用》第一章 从实验学化学 2. 教学目标 知识与能力 1、使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。 2、了解提出摩

加热 Cu + H2O 20. 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 2 初三化学方程式大合集 21. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 22. 焦炭还原四氧化三铁：2C+

高一化学学习总结 　　(1)氧化还原反应，初中只从得、失氧观点简单的介绍有关氧化还原反应，而且对氧化剂和还原剂概念不做要求，高一年则从化合价、升降，电子得、失观点，即从本质上来学习氧化还原及应。 　

绪 论 一．填空题： 1．驱动防滑转系统是通过调节         来实现驱动车轮滑转控制的。 2．车轮和车身状态只能被动地取决于路面及行驶状况以及汽车的弹性支承元件、减振器和导向机构的悬架是          悬架。 3．根据行驶条件，随时对悬架系统的刚度、减振器的阻尼力以及车身的高度和姿式进行调节，使汽车的有关性能始终处于最佳状态的悬架是             悬架。 

小学作文复习方法 一、系统回顾——在标准中明确目标。 1、课程标准中习作要求： （1）、总目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 （2）、年段目标：