2020-2021学年人教版化学九年级上册3.3元素教案
教学设计 一、基本信息 学校 课名 课题3 元素 学科(版本) 新课标人教版 章节 第三单元课题3 学时 第一课时 年级 九年级 二、教学目标 1、知道元素的概念和含义,将对物质的宏观组成与微观构成
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教学设计 一、基本信息 学校 课名 课题3 元素 学科(版本) 新课标人教版 章节 第三单元课题3 学时 第一课时 年级 九年级 二、教学目标 1、知道元素的概念和含义,将对物质的宏观组成与微观构成
(1)初步了解研究具体物质的方法,并知道性质与用途之间的关系; (2)知道氧气的性质和用途。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式; (3)认识化学反应,了解化学反应的基本特征,认识化合反应和氧化反应。
第一课时 一、教材分析 人教版初中化学教材第三单元课题一“分子和原子”第一课时。本节课的内容对学生了解微观世界,形成微观想象能力至关重要。不仅可以把以前学过的知识如:物理变化和化学变化等从微观的角度上认识的更
(1)了解世界和我国的水资源状况; (2)了解水污染问题,形成节水和爱护水资源的意识。 2过程与方法 通过调查、研究与收集资料,让学生了解水资源状况,学会用辨证的方法来看问题。形成节水和爱水意识。 3情感、态度与价值观 (1)学习用辨证的观点看待水资源的丰富与有限;
科目 化学 周次 第8 周 课时 第 5 课时 授课班级 九年级 4、5、6 班 课 题 课题3元素(2) 授课时间 三维目标 知识与技能 1.能够规范书写常见30种元素的元素符号; 2.理解并掌握元素符号的意义;(重难点)
了解相对分子质量的含义,并会根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素间的质量比、某元素的质量分数。 【过程与方法】 通过自学、练习等形式,根据化学式进行简单的计算。 【情感态度价值观】 让学生感受到生活中处处充满化学,从而激发学生热爱学习、热爱生活的情感。
了解核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 3.知道原子核外电子的分层排布规律,并能用结构示意图表示。 【过程与方法】 1.通过交流提问的方式来提高学生的归纳和表达能力。 2.运用形象恰当的比喻来学习微观的概念。 【情感·态度·价值观】
《分子和原子》 姓名 课程 名称 《分子和原子》 年级 九年级 学科 化学 单元 第三单元 课题 课题一 教材分析 《分子和原子》是九年级化学上第三单元课题一,在中招考试中占有重要地位。本节课承前空气、氧气,启后原子的构成、离子等知识。
2、认识分子的基本特征。 能力目标 3、了解水天然循环的过程,学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。 情感目标 教学 要点 教学重点 分子的性质 教学难点 用分子知识解释有关问题 教学法指导 实验 讲授 教具准备
瓶中挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触,形成盐酸小液滴,故在开启的瓶口处形成白雾,不是白烟。在化学中“烟”是指细小的固体颗粒,“雾”是指液态的小液滴。 (2)浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂。如果浓硫
【学习重点】 原子的内部结构。 【学习难点】 相对原子质量的概念。 情景导入 生成问题 1.导语:原子是化学变化中的最小粒子,它还能再分吗? 2.明确学习目标,解读目标。 自学互研 生成能力 1.阅读课本第
(1)知识与技能 知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应;能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之有关的实验。 (2)过程与方法 进一步认识与体验科学探究的过程;学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。 (3)情感、态度与价值观
1、 掌握化学式的概念 2、 能说出化学式的含义 3、 培养实事求是的科学态度 4、 理解单质化学式前和化学式中有关数字的不同含义 5、 学会从不同角度去看待问题 学习重难点: 重点:掌握化学式概念 难点:理解化学式表示的意义
人教版九年级化学上册 第七单元 课题1燃烧和灭火 教学设计 教学目标 1、知识与技能 ①认识燃烧条件和灭火原理; ②初步学会灭火器的选择和使用; ③了解易燃物和易爆物的安全知识。 2、过程与方法 ①通过实验探究燃烧的条件;
九年级化学上册 第3章第1节 分子和原子 课题 分子和原子 教 学 目 标 一、 知识与技能: 认识物质是由分子、原子等微观粒子构成 掌握分子的性质特点 二、过程与方法: 运用日常生活现象与理论结合方法,解释物质的构成
初中物理教学设计:《实验:研究平抛运动》 一、教学目标 【知识与技能】能描绘出平抛运动的轨迹;知道平抛运动是一条抛物线;掌握平抛运动的运动规律。 【过程与方法】:经过平抛运动的实验,学会轨迹绘制方法,实验操作能力。
《小学综合实践课:蒜苗的种植方法》教学设计 教材分析: 同学们在学校开展的“社团活动”和综合实践活动课上,学会了蒜苗种植的方法,学生实践经历了找蒜种、种大蒜、观察大蒜发芽、生长的过程。锻炼了学生动
初二数学无理数及根式教案 教学内容:新课无理数及根式的讲解。 教学时间:一节课(2个小时)。 教学重难点:重点:二次根式中被开方数的取值范围,熟记无理数的三种形式, 难点: 二次根式的化简,二次根式的加减
课 题 求商的方法 备课人 学情分析 二年级学生虽然从幼儿转变成为小学生,但是这一时期,有些孩子的行为带有明显的幼儿特征,突出的特点是:个别学生的自控能力较低,注意力比较易分散,经常打闹,明辨是非
附件:乘、除法运算中的简便方法教学设计 教学设计方案 课题名称 乘、除法运算中的简便方法 信息技术的应用 现代信息技术在学科教学中的应用 姓名 工作单位 学科年级 四年级 教材版本 西南师大六年制小学数学第四册