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，一，杨红 玉 ，一，魏 然 ，一，钱 伟 一，倪进 治 1,2 (1．福建省亚热带资源与环境重点实验室 ，福州 350007 ；2．福建师范大学地理科学学 院，福州 350007 ) 摘 要 ：利用人工污染土壤

限公司，柳州 ５４５００６； ３　中南大学轻合金研究院，长沙 ４１００８３） 摘要　　通过等温压缩实验、光学显微镜与透射电镜研究了变形温度３００～４５０℃、应变速率０．０１～１ｓ－１、真应变０．３６～１．２

通过考试，遴选出适应社会主义现代化建设和中医药事业传承发展需要的中医临床合格人才。力求 使参考人员能系统掌握中医药基础理论、基本知识和基本技能；掌握一定的人文社会科学、自然科学和 中国传统文化知识，并做到相关专业知识的有机融合与应用；具备中医思维能力、较强的实践能力和中

的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是 ( )→( )。4 21.根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长 度和音高变化的记录表，并写出结论。 * 空1 答案:( ) 空2 答案:(

➢通过一定工艺、手段使材料具备某种形状，以便加工 成装备部件的方法。 ➢液态成形、塑性成形、连接成形……四、课程的学习要求 能根据机器零件的形状尺寸、使用条件和技术要求， 合理选择材料，确定科学的成形方法，拟定经济的制造 工艺。 例：齿轮……教材及参考资料

实 验 教 学 示 范 中 心 《电路实验I》 现代电子技术实验 国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 课程简介 《电路基础实验》是一门具有工程特点和较强的 实践性的专业基础课程。

高等数学、临床医 学、分子生物学、有机化学和生物物理学等学科知识综合运用的结晶。现代流式细胞术更是 由于结合了单克隆抗体技术、定量细胞化学技术和定量荧光细胞化学，使其在生物学、临床 医学、药物学等等众

革和综合实践活动课 程实验。 一、实验教师干劲足 实验教师在教育教学活动中，教学观念、教学思想发生了改变， 教师自身素质得到了提高，掌握了新课改下备说、说课、作课、评课 的基本要领，课堂较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面，教

三、学生情况分析： 1.整体学习状况：四年级现有2 个教学班，学生整体学习比较认 真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好。他们普遍习惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学

.......................................... 3 4.4 基本准则 ..............................................

提高溶解速度的方法 ：捻细、加热、搅拌能加速物质在水中的溶解。 水以外的溶剂 ： 水是最常用的溶剂，但不是唯一的溶剂。事实上，还有很多其他液体也是可以作为溶剂 的。如：酒精，汽油等。 实验：使用其他溶剂

.......................................... 3 4.4 基本准则 ..............................................

.......................................... 3 4.4 基本要求 ..............................................

Comprehensive Utilization Vol.35，No.9 2017 年 9 月 - 25 - 实验研究 电子束炉熔炼多晶硅除硼和铁杂质的研究 侯宝峰 （宁夏新能研究院（有限公司），银川 750021）

果里富含维生素和矿物质，含有丰富的维生素：胡萝 卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等，盐是一种 矿物质极其丰富的食物，水也是人体最基本的营养成 分。人体所需要的营养从食物中来。 2.5 如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了

医疗服务能力，包含医院资源配置、技术人员、工作效率与效果、 医疗诊治能力与医疗技术水平等。 本指南由六章组成，涵盖了三级综合医院基本设置、运行绩 效、疾病/手术覆盖、临床专科服务能力、医技科室服务能力、临 床路径单病种平均住院日等，用客观数据来衡量三级综合医院各

.......................................... 3 4.3 基本要求 ..............................................

三、学生情况分析： 1.整体学习状况：四年级现有2 个教学班，学生整体学习比较认 真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好。他们普遍习惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学

岁）接受初等教育所设的学校，属于基础教育的一部分，现 分为初级小学、高级小学、完全小学、中心小学以及实验小学五种类型。我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级，小 学也称蒙学。蒙学以学习儒家经典为主，着

学 生 任 务 一: 1、 弹 拨 皮 筋，观察皮筋振 动发出声音的过 程，初步提出观 通 过 多个实验， 探 究 声 音 产 生 的 原 因，验证物 体 振 动 产提示: 仔细观察皮筋儿的 运动状态。