香当网

2022年中考化学一轮复习第1单元：走进化学世界练习题 1．（2021·陕西·模拟预测）下列应用只涉及物质的物理性质的是（ ） A．煤用作燃料 B．干冰用于人工降雨 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．生石灰用作干燥剂

　化学式与化合价（一） 【三维目标】 一、知识与技能目标 1．了解什么是化学式。 2．学会简单的化学式的读法和写法。 3. 了解 化学式的意义 。 4.能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

6．【2017年山东省青岛市】 下列图示的实验操作中， 错误的是 【答案】B 7．【2017年辽宁省沈阳市】下列符合化学实验安全要求的是 A．易燃易爆药品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的药品 C．向燃着的酒精灯里添加酒精

本章知识清单一、营养素1.食物中具有营养的物质有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　和　　　　六大类,称为　　　　　。六类营养素中能够提供能量的有　　　　、　　　　、　　　　。 (一)糖类2.糖类是人类食物的重要营养成分,是由　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　三种元素组成的化合物。 图D13-1(二)油脂3.在常温下,植物油脂呈液态,称为　　　　;动物油脂

 化学物质及其变化 一、选择题 1．当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是 A. 蔗糖溶液    B. 氯化钠溶液    C. Fe(OH)3胶体    D. NaOH溶液 2．下列物质在熔融状态下不导电的是(

第一章 大家都来学化学 1.2化学实验室之旅 课时2 药品的取用物质的加热 一、知识与技能 学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。 二、过程与方法 通过讲解、演示、学生分组练习等让学生学会药

2022届高考化学选择题专题练习-热化学方程式的意义 一、单项选择题（共20小题；共40分） 1. 已知 N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g) ΔH=−92.4 kJ/mol，则 NH3(g)⇌12N2(g)+32H2(g)

课名 金属的化学性质 教学目标 （1）知识与技能： ①知道铁、铝、铜、镁等常见金属与氧气的反应； ②初步认识金属活动性顺序和置换反应； ③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金

课题四 化学式与化合价 教学目标： 1.了解化学式的涵义,能用化学式表示某些物质的组成。 2.知道一些常见的元素和根的化合价,并能利用化合价推求化学式。 （1） 了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

 化学式与化合价 一、教学目标 （一）、知识与技能： 1.理解相对分子质量的含义,能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成. 2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量,并会进行相关计算

《生命中的基础有机化学物质》单元检测题 一、单选题 1．运用相关化学知识进行判断，下列结论错误的是 A．用灼烧的方法鉴别蚕丝和人造丝 B．某吸热反应能自发进行，因此该反应是熵增反应 C．可以用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 化学 年级/册 九年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第四单元课题4化学式与化合价（第一课时化学式） 教学目标 物质组成的表示方法 化学式表示的意义 重难点分析 重点分析

第2章物质转化与材料利用 第2节 金属的化学性质 一、知识与技能 1.知道铁、铝、铜等常见金属化学性质中与氧气的反应情况。 2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置

 课题 化学与社会发展 课型 复习课 教 学 目 标 知识与技能目标： 1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

第一节化学与能源开发第十一单元化学与社会发展课后作业2021_2022学年九年级化学（鲁教版） 一．选择题（共13小题） 1．如图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．氢元素在循环过程中，没有发生化学反应

《课题3 利用化学方程式的简单计算》教学设计 一、教学目标： 1.知识目标：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算；通过有关化学反应的计算，使学生从定量角度理解化学反应，并掌握解题格式。

化学与材料研制 一．教学目标： 1.知识与技能： （1）知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系。 （2）了解普通玻璃的生产原理和应用。体会通过化学方法可以将用途较小的物质转化为用途较大的物质。

《化学式与化合价》教学设计 一、教学目标：   知识与技能 1、了解化学式的涵义，让学生理解化合价的本质 2、让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律，熟记一些常见的化合价，并学会根据化学式计算化合价的方法。

 化学肥料 教学目标 知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。

高中化学教学工作总结12篇年高中化学教学工作总结 　　大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是我收集的高中化学教学工作总结12篇 年高中化学教学工作总结，以供借鉴。