一年级语文上册期末复习计划
一年级语文上册期末复习计划 一、教材分析及复习目标 本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常
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一年级语文上册期末复习计划 一、教材分析及复习目标 本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常
部编版一年级下册语文期末模拟测试卷 一、基础知识。(61分) 1.把词语和对应的音节连起来。(5分) 告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花 piáo chóng wēi xiào
第4课时 整理与复习(四) 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 运用测量知识解决实际问题。(教材第38页,教材第42页第11~13题) 二、教学目标 1.巩固对长度单位的认识,并掌握其进率。 2.
《面积的复习》教学设计 教学目标: 1、 通过复习加深对面积含义的理解,进一步形成面积单位实际大小的表象,能根据实际情况选用适当的面积单位,知道相邻两个面积单位之间的进率,会进行常用的面积单位换算,
《简便运算的复习》教案 自贡蜀光绿盛实验学校 康兴华 教材内容:西师版教材六年级下册73--74页部分题目 教学目标: 1、 通过整理与复习,系统地掌握运算定律与法则,并会合理 灵活地进行简便运算。
六年级简算总复习教学设计 执教者:陈琦 教学目标: 1.使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。 2.培养学生的辨析能力和良好审题习惯,提高学生计算能力。 3.使学生在学习中体会计算的乐趣,不断培养学生学习数学的兴趣。
运算定律的复习 宜宾市翠屏区凉姜中心学校 李平 教学内容:乘法运算定律在分数中的运用 教学目的:在熟练掌握乘法运算的基础上准确灵活的运用。 教学重难点:学生准确灵活的运用乘法的运算定律 教学过程: 一、引入新课
小学音乐《数鸭子》教学设计 欣赏 教材分析: 《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情景。歌曲前后皆有数板,说唱结合,表现出儿童
4猜字谜 教材分析:《猜字谜》是人教部编小学一年级下册第一单元识字的第四课。本课是字谜,内容生动有趣,语言优美,朗朗上口。 学情分析:猜谜语寓知识性、趣味性、哲理性于一体。能使学生主动参与,积极开
四、总结。 1、课文主要讲了一件什么事情? 2、有感情朗读全文。 第二课时 一、复习稳固 1、分组开火车读课文。 2、学生有感情地齐读全文。 3、识记生字,积累词汇。 4、抽读本课生字卡片。
课时安排:三课时 教学过程: 一、谈话引入新课:同学们,你们知道一年有几个季节吗?分别是什么? 二、检查复习 1. 指名学生上黑板写生字、词语、识记生字的方法。 2. 开火车认读词语:青草、鱼出水、鸟入林、
时间:60分钟,满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 。(62分) 1.。(5分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
应把里面部分包起来。 朗读指导 本课的朗读,读正确是首要任务,要读准“一”的变调。“一”的变调在一年级上册已经出现多次,在这篇课文中出现频次很高,要巩固读法。可以先让学生画出所有带有“一”的词语——“
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(下) 教材版本 部编版 课题名称 第1单元识字3《小青蛙》 难点名称 了解形声字知道“青”字族汉字构字的特点,了解形声字的构字规律。 难点分析
④学生在田字格中描红,再试写一个“清”字,教师巡视指导。 ⑤教师展示字例,学生评价。 (3)学生自己书写“晴”。 设计意图:一年级是书写习惯养成的关键期,教师要抓住每一次时机指导学生写字。在进行写字教学时,要注重引导学生自主读字
【设计理念】培养学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想是小学一、二年级语文写话教学的重要任务。说是写的基础,通过对一年级小朋友的说话训练,为写打下扎实的基础。让学生把观察到的景物、事物有序
字宝宝,好不好? 2.出示带拼音的生字。 3.出示生字多种方式读。 4.记忆生字,交流识记方法。 比较法:太——大 熟字加偏旁:阳、忙、香、甜 换部件法:团——因 尝——常 小朋友们怎么样去记住这些字
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元《小青蛙》 难点名称 1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
括教学重难点)、教学方法、教学过程、板书这几方面进行说课。 一、说教材 《树和喜鹊》是统编教材一年级下册的第6课,这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐,一同玩耍,一同游戏,共同享受快乐的生活的过
体部位的字大多是月字旁这一规律,然后继续拓展同部首的字,拓宽其识字渠道。 2.书写提示:引导学生在比较中分析带有“点”的字的笔顺规则,了解“点”在汉字中的笔顺规则;让学生养成良好的书写习惯,自主练习写字。