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1. 题型突破（一）　选择填空难题突破 2. 题型解读选择题和填空题是中考中的固定题型,不仅题目数量多,而且占分比例高.对于选择题和填空题中较难的问题一般要通过分析、判断、推理、排除等方法得出正确的结论

2022年中考数学复习：一次函数的实际应用 一、单选题（本大题共12小题） 1．（2022·北京东城·一模）将一圆柱形小水杯固定在大圆柱形容器底面中央，现用一个注水管沿大容器内壁匀速注水，如图所示，

【专项打破】北师大版2021-2022学年中考数学模仿试卷（二模） （原卷版） 一、选一选（共11小题；每小题3分,共33分） 1. 把二次函数y=+x﹣1化为y=a（x﹣h）2+k的方式是（　　）

北师大版八年级下册历史期中复习提纲 第一单元 走向社会主义之路（1949—1956年，过渡时期） 第1课 中华人民共和国成立 1.讲述开国大典的史实。 （1）1949年9月，召开中国人民政治协商会议：

北师版小学英语三年级下册期末专项复习（一） 注意：选出不同类的一项。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.banana B.small C.pear 2．（ ）A.climb B.one  

北师大版小学英语三年级下册期中专项复习（一） 注意：选出不同类的一项。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.banana B.small C.pear 2．（ ）A.now B.one  

历史新北师大版九年级上册 第一单元复习资料 1.（亚非农业文明）大河流域的四大文明古国是：古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国。 2.两河流域的苏美尔人创造楔形文字。阿摩利人建立古巴比伦王国，古巴

北师大版四年级语文下册期末复习计划 一、指导思想 依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应

数学资源合理利用经验交流材料 　　为了使数学课堂变得生动、活泼。下面我就如何开发和利用数学课程资源，谈谈自己的具体做法。 　　一、活用数学教材资源 　　教材中编排的很多情境图因生活环境或教学条件所限

二班级 锐角和钝角 , 二班级 锐角和钝角 , 　 哈尔滨市花园学校王莹 教学目标: 1、 学问与技能:学会辨认直角、锐角和钝角。 2、 过程与方法:通过找角、分角、量角、变角、应用角等一系列活动,

教学设计案例――锐角和钝角 教学设计表 学科  数学   授课年级  二   教师姓名    章节名称 人教版二年级下册《锐角和钝角》 计划学时 1课时 学习内容分析 本节课首先呈现上海杨浦大桥的情

1. 第3单元 角的初步认识 3 认识锐角和钝角 2. 复习导入我们认识了直角，你还知道什么角？ 数学书上有角吗？是什么角？直角 3. 探索新知你认识锐角吗？我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是什么角？

《锐角和钝角》听课体会 一、《锐角和钝角》基本情况 在这节课中，周长春老师合理重组教材，创设了问题情境，引导学生进行操作活动，让学生在操作中观察角的变化，并通过在生活中找角以及其他一系列活动掌握概念。整个教学环节呈现了以下几个特点：

乘车-北师大版 乘车-北师大版（精选5篇） 乘车-北师大版 篇1 　　教案示例 　　乘车 　　教学要求 　　1.使同学在与同伴的嬉戏中学会合作. 　　2.通过观看、比较，培育同学初步的观看推断力量.

2　认识直角、锐角、钝角 课时目标导航 教学内容 认识直角、锐角和钝角。(教材第86页例2、例3) 教学目标 1．使学生初步认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断直角、锐角和钝角。 2．

　　 反正弦曲线图像与特征反余弦曲线图像与特征拐点(同曲线对称中心)：，该点切线斜率为1拐点(同曲线对称中心)：，该点切线斜率为－1反正切曲线图像与特征反余切曲线图像与特征拐点(同曲线对称中心)：，该点切线斜率为1拐点：，该点切线斜率为－1渐近线：渐近线： 名称反正割曲线反余割曲线方程

5．2　任意角的三角函数 5．2.1　任意角三角函数的定义 新课程标准解读 核心素养 1.理解三角函数的概念，会求给定角的三角函数值，并会判断给定角的三角函数值的符号 数学抽象、数学运算 2.能运用定义解决相关问题

1.2. 30°,45°,60°角的三角函数值 一、选择题 1.cos30°的值为 (　　) A.22 B.32 C.1 D.3 2.[2019·怀化] 已知∠α为锐角,且sinα=12,则∠α等于 (　　)

（中考数学）2019中考数学试卷及答案一套 　　一、细心选一选(本题有10个小题, 每小题3分, 满分30分 ,下面每小题给出的四个选项中, 只有一个是正确的.) 　　1. 下列图形中能够说明的是(　　)

中考数学高效10种中考数学解题技巧 1、配方法：所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用的最多