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m，第二段占全长的，两段相比，(　　)。 A．第一段长 B．第二段长 C．无法确定 D．两段一样长 6．下面可以列式为÷的数学问题是(　　)。 A．一台机器小时加工饲料吨，加工1吨饲料需要多少小时？ B．一台机器小时加工饲料吨，加工1吨饲料需要多少小时？

2022年安徽省中考数学模拟试题（1） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出A，B，C，D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的。 1．（4分）若不为零的有理数a满足|a|＝﹣a，则a的值可以是（　　）

《中考压轴题全揭秘》 专题02 方程（组）问题 一、单选题[来源:Zxxk.Com] 1．2017﹣2018赛季中国男子篮球职业联赛，采用双循环制（每两队之间都进行两场比赛），比赛总场数为380场，

2022年成都市中考数学模拟试题（1） A卷（共100分）第Ⅰ卷 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）﹣2021的倒数是（　　） A．2021 B． C．﹣2021 D．

2022年北京市中考数学模拟试题（1） 一、选择题(共16分，每题2分)第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个。 1．（2分）如图，能用∠AOB，∠O，∠1三种方法表示同一个角的图形是（　　）

 沪教版2023年中考数学模拟试题（12）及解析 注意事项： 1．本试卷共6页，全卷满分120分，考试时间为120分钟，考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效． 2．请认真核对监考教师在答题卡上

 2023年山东省菏泽市中考数学试卷 　一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分） 1．（3分）（）﹣2的相反数是（　　） A．9 B．﹣9 C． D．﹣ 2．（3分）生物学家发现了一种病毒，其长度约为0

2023年贵阳市中考数学模拟试题 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）计算（﹣9）×的结果是（　　） A．3 B．27 C．﹣27 D．﹣3 2．（3分）下列4个袋子中，装

津教版2022年中考数学模拟试题（3）及答案 一、选择题：（本大题共10题，每题3分，满分30分） 1. －的倒数是 A. B. － C. D. － 【答案】D 【解析】【分析】根据乘积为1的两个数互为倒数进行求解即可得

2022年安徽省中考数学模拟试题（3） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出A，B，C，D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的。 1．（4分）在0，1，﹣，﹣1四个数中，最小的数是（　　）

中考数学压轴题--二次函数--存在性问题 第10节 等边三角形的存在性 方法点拨 一、两定一动 A、确定点的位置 B、求解过程 二、两动一定 三、方法总结 例题演练 题组1：两定一动 1．如图，已知

乐山市2020年初中学业水平考试 数学 本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），共8页．考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效．满分150分．考试时间120分钟．

2022年北京市中考数学模拟试题（2） 一、选择题(共16分，每题2分)第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个。 1．（2分）下列图形中，线段AD的长表示点A到直线BC距离的是（　　） A．

人教数学二年级（上）期中检测卷 一、我聪明，填一填。(每空1分，共22分) 1． 2．一个正方形有(　　)个角，都是(　　)角。 3．比37多26的数是(　　)，比70少9的数是(　　)。 4．用三

2022年安徽省中考数学模拟试题（2） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出A，B，C，D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的。 1．（4分）若0＜m＜1，m、m2、的大小关系是（　　）

2022年成都市中考数学模拟试题（2） A卷（共100分）第Ⅰ卷 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）如果|x﹣2|＝2﹣x，那么x的取值范围是（　　） A．x≤2 B．x＜2

2022年安徽省中考数学模拟试题（2） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出A，B，C，D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的。 1．（4分）若0＜m＜1，m、m2、的大小关系是（　　）

2023年中考语文二轮专题复习：病句专项复习50题 部编人教版九年级总复习 2023学年中考语文病句专项复习50题 一、选择题（共45题，共90分） 1.（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）

利用信息技术优化初中数学课堂教学 **小学：** 摘要：现代信息技术加强了数学与生活的联系，提高了学习效率，已融入到数学学科的教学之中，发挥了其强大的优势。有利于激发学生的学习兴趣；有利于营造良好的

利用现代化教学手段  提高聋校课堂效率  一、运用现代化教学手段提高学生对文字的理解能力     二、将现代化教学手段引入计算题教学  三、将现代化教手段引入数学概念教学 四、将现代化的教学手段与评价有机的结合起来