历史高考复习知识点 高三历史总复习资料
高三历史总复习资料 ㈠:古代部分 第1单元:古代中国的政治制度 一、西周时期的政治制度 1.分封制:①含义:分封制又称封邦建国,武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵 族,让他们建立诸侯
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高三历史总复习资料 ㈠:古代部分 第1单元:古代中国的政治制度 一、西周时期的政治制度 1.分封制:①含义:分封制又称封邦建国,武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵 族,让他们建立诸侯
一年级数学复习计划 一、学习实际情况 学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣,与生活的密切联系,非常接近学生的生活,使他们很喜欢上数学课。学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏
指数与指数函数 基础练 一、选择题 1.函数y=3x,y=5x,y=x在同一坐标系中的图象是( ) 2.若函数f(x)=(2a-5)·ax是指数函数,则f(x)在定义域内( )
冀教版小学数学一年级上册期末专项复习(口算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共100个小题。 3+6= 19-7= 4+5+3= 10-4-3= 10-5+6= 6+5=
专项2 10以内加减法的计算 一 年 级 数 学 一、直接写出得数。 2+4= 8-4= 5-2= 10-7= 10-0= 5-1= 3+7= 6+4 = 3+6= 6-6= 2+8= 0+5= 1+4=
【解析】由cos α=k,α∈得sin α=, ∴sin(π+α)=-sin α=-. 2.已知α为锐角,且tan(π-α)+3=0,则sin α的值是( ) A. B. C. D.[来源:学+科+网Z+X+X+K]
对数与对数函数 基础练 一、选择题 1.函数y=的定义域是( ) A.[1,2] B.[1,2) C.D. 2.[2021·江西南昌模拟]已知正实数a,b,c满足:a=log2a,b=log2b,c=,则( )
直线与圆锥曲线 [基础达标] 1.过椭圆+=1内一点P(3,1),求被这点平分的弦所在直线方程. 2. [2021·郑州测试]已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率为,以椭圆的四个顶点为顶点的四边形的面积为8
函数的单调性与最值 基础练 一、选择题 1.[2021·山西名校联考]下列函数中,在区间(0,1)上是增函数的是( ) A.y=|x|B.y=3-x C.y=D.y=-x2+4
函数及其表示 基础练 一、选择题 1.下列函数中,与函数y=x+1是相等函数的是( ) A.y=()2B.y=+1 C.y=+1D.y=+1 2.[2021·安徽池州模拟]函数f(x)=+ln(3x-1)的定义域为( )
函数的图象 基础练 一、选择题 1.为了得到函数y=2x-3-1的图象,只需把函数y=2x的图象上所有的点( ) A.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 B.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度
第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数; (2)有理数的分类: ①
高等数学(同济第七版)上册-知识点总结 第一章 函数与极限 一. 函数的概念 1.两个无穷小的比较 设且 (1)l = 0,称f (x)是比g(x)高阶的无穷小,记以f (x) = 0[],称g(x)是比f(x)低阶的无穷小。
必修3:算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。 必修5:解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,
七年级数学(上)知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章 有理数 二.知识概念 1.有理数: (1)凡能写成形式的数,都是有理数
新浙教版初中毕业数学知识点汇总 (精排) 知识点1:一元二次方程的基本概念 1.一元二次方程3x2+5x-2=0的常数项是-2. 2.一元二次方程3x2+4x-2=0的一次项系数为4,常数项是-2.
高考数学全套知识点(通用版) 1. 对于集合,一定要抓住集合的代表元素,及元素的“确定性、互异性、无序性”。 中元素各表示什么? 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。 空集是一切集合的子集,是一切非空集合的真子集。
人教A版高中数学知识点与公式大全(按照教学顺序) 必修一 第一章 集合与函数概念 1.集合 1.1集合的概念及其表示 ⑴.集合中元素的三个特征: ①.确定性:给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.
必修3:算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。 必修5:解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,