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2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册 3.6做个百数表 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版五年级上册数学第一、二单元测试卷及答案 （第一单元） 1.小数除法 一、单选题 1.一个三位小数，保留两位小数所得到的近似值为3.86，这个三位小数最小是（   ） A. 3.864    

教学内容 　　北师版一年级上册教材第2~3页“可爱的校园”。 内容简析 　　本节课是学生学习数学的第一课,教材创设动物学校开学的情境,让学生在情境中找一找、数一数、说一说,初步体会数学与生活的联系。图中呈现的素材既有“数”又有“形”

北师大版一年级下册数学教学工作计划 （20XX—20XX学年 第二学期） ——单位 姓名 20XX年2月 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学

5.6 回收废品 导学案 学习目标 1.在具体情境中,理解“比多比少”的实际问题,学会用加减法解决一些简单的实际问题。 2.在学具的操作中,能正确列式计算,巩固两位数加减两位数(不进位,不退位)的计算。

北师大版小学数学一年级下册第三单元 生活中的数 综合练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

一年级下册数学试题-第三单元 生活中的数 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.在99中，个位上的9表示的是(    )。 A.9个一        B.9个十      

提高口算能力。 3. 进一步掌握20以内的退位减法。 重点：发现20以内退位减法表中算式的排列规律,正确熟练地口算20以内的退位减法。 难点：发现规律、表达规律并应用规律。 一、自学释疑 减法表的排列有什么规律？

2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册 1.4开会啦 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学四年级上册 第七单元第一课时温度 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。 4.培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创造的快乐。 重点：探究算法,正确计算。 难点：理解算理,在自我反思的基础上建立自己的计算方法。 一、自学释疑 怎样计算十几减9？

第 1 单元过关检测卷 一、连一连。(每题 8 分，共 16 分) 1．把同样多的连起来。 2．把图片和对应的数连起来。 二、圈一圈。(6 分) 三、画一画。(1 题 9 分，5 题 6 分，其余每题

北师大版数学五年级下册第四单元第一节体积与容积 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 想一想，填一填。 (共3题；共14分) 1. （5分）在横线里填上“升”或“亳升”．

本章达标检测 (满分:150分;时间:120分钟) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.已知数列{an}是等差数列,a1=2

北师大版数学一年级上册第三单元第五节背土豆同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《搭一搭》教学设计 教学内容：北师大版数学小学四年级下册第57——58页。 教学目标： 1.知识与技能：能根据给定的平面图形的形状和个数，确定搭成这个立体图形形状并还原立体图形（4个小正方体组合）。

北师大版数学一年级上册搭积木同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。

北师大版数学四年级上册第一单元 认识更大的数 单元测试卷（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级下册第六章第4节跳绳同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、