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北师大版数学三年级上册总复习（2）B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 看谁算得又对又快。 (共7题；共7分) 1. （1分）计算． 605×7=

北师大版数学三年级上册总复习（1）B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 算一算。 (共1题；共5分) 1. （5分）70×4=      40÷2=    

第9单元 总复习 第5课时 统计 【教学内容】：教材第111页第4题、第114页练习二十一第12题。 【教学目标】： 1.掌握条形统计图的绘制方法，能根据统计数据正确绘制统计图。 2.进一步学

西师大版备战2020年小升初数学专题三：统计与概率--统计 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版备战2020年小升初数学专题三：统计与概率--统计 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版备战2020年小升初数学专题三：统计与概率--统计 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

总复习 第1课时　数与代数(1) 1．通过复习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和整理，形成知识网络。 2．在复习过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。

基础达标卷 （总复习——常见的量 探索规律） 六年级 数学 下（BS） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（31分） 1．（3分）在下面括号中填上合适的单位名称。

3、认识年、月、日，了解它们之间的关系。 4、在具体生活情景中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 5、结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。 教学重难点： 1、掌握质量、时间、人民币单位，结合具

总复习——数与代数 第6课时 运算的意义（一） 教学目标： 知识与技能：结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义；在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。 过程与方法：

基础达标卷 （总复习——解决问题的策略） 六年级 数学 下（BS） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（19分 1．小明的暑假作业有语文、数学、英语二科，他准备每天做一科，3天做一轮，共有

第一部分　数与代数 第1课时　数的认识 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 数的认识。(教材第63～64页) 二、复习目标 1．系统地掌握有关自然数、整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识，进一步明确这些概念间的联系与区别。

20XX新北师大版一年级下册数学总复习教案 1、经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。采用多种形式理解数的意义、加减运算的意义，初步感受加减运算的区别和联系。 2

基础达标卷 （总复习——式与方程正比例与反比例） 六年级 数学 下（BS） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（18分） 1．某农场有两块水稻田，第一块

2021年中考数学复习高频考点提升练《概率与统计》 专题巩固练习 一． 选择题。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 1.下列事件属于确定事件的是( ) A.今天武汉新冠肺炎新增零人

最新医学统计学考试总复习 一、最佳选择题 1．卫生统计工作的步骤为(C) A.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料 B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断 C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料

六年级简算总复习教学设计 执教者：陈琦 教学目标： 1.使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。 2.培养学生的辨析能力和良好审题习惯，提高学生计算能力。 3.使学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。

第4课时分草莓4 第5课时租船5 方向与位置 第1课时东南西北7 第2课时辨认方向8 生活中的大数 第1课时数一数(一)9 第2课时数一数(二)10 第3课时拨一拨11 第4课时比一比12 第5课时有多少个字13

 二年级数学知识点总结 第一章————除法（有余数除法认识） 1、 除法算式各部分名称 23÷4=5……3 23是被除数，4是除数，5是商，3是余数 2、 在有余数除法算式中，余数一定要比除数小，也可以说，除数要比余数大。

北师大版二年级下册数学教学计划 一、班级情况分析从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。部分学生的综合素质较差