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数学五年级（上册）1~7单元【知识点】 第一单元《小数乘法》 一、 小数乘整数的计算方法： 1、先将小数转化成整数 2、再按照整数乘法的计算方法算出积 3、最后确定积的小数点的位置。4、如果积的小数

六年级总复习-易错题 易错大集合 易错点一：分数乘法 典例 直接写得数。 ×12＝ 39×＝ ÷27＝ ÷6＝ ×＝ ×4＝ ×0＝ ×＝ 7×＝ ×33＝ ＝ 8÷＝ ÷21＝ ×＝ ＝ ＝ 0＝

第9单元 总复习 第4课时 图形与几何 【教学内容】：教材第110页第3题，“练习二十一”第9～11题。 【教学目标】： 1.进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系，会正确地测量角的度数，会画已知度数的角。

期末复习知识点归纳 第一单元小数乘法 1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整

六年级数学期末总复习数与代数知识点归纳及经典练习题 第六单元 整理和复习知识点归纳： 数与代数 知识点一  整数  一、    知识整理.      1、整数的定义：像-3.-2.-1.0.1.2……这样的数称为整数

《小学四年级数学总复习策略的研究》实施方案 　　一、课题的提出 　　1、对数学课标及复习课的认识 　　《数学课标》指出：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。这

2020年人教版六年级下数学总复习考点过关卷11套 小升初总复习 模块过关卷(一)　计算的挑战 一、我会填。(每空1分，共16分) 1．分母是9的最简真分数有(　　　　　　　　　 　)，它们的和是(　　　)。

六年级总复习-易错题 易错大集合 易错点一：分数乘法 典例 直接写得数。 ×2＝ ×＝ ×12＝ ×＝ 20×＝ 3.6×＝ ×＝ ×50＝ 1.2×＝ ×＝ 跟踪训练一 1．一瓶果汁的净含量是升，

总复习：4-图形与几何~一课一练 一、我会填 1.7米=(　　　)分米=(　　　)厘米 7千米200米=(　　　)米 2.填上合适的单位名称。 一根跳绳长约25(　　), 飞机每分钟约飞15(　　)

期末总复习3 方法技能提升卷3 初步的数感培养 一、我会填。(每题4分，共28分) 1．16是由(　　)个一和(　　)个十组成的。 2．看图写数。 3．用下面的数写出四道不同的加法算式。 4．想一想，

8米，它的直径是（ ）米。 2、边长是10 m的正方形中放置一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）m2。 3、 5cm 3cm 大、小正方形边长的比是（ ）：（ ），比值是（ ）。 大、小正方形周长的比是（ ）：（

第9单元 总复习 第3课时 乘法和除法 【教学内容】：教材第110页第2题，“练习二十一”第4~8题。 【教学目标】： 1.使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算方法，提高计算能力。

2021中考数学总复习重点突破专题练习 方程与不等式的应用 1. 疫情期间，各年级陆续开学，县教委计划购进红外线测温仪，需购进A，B两种测温仪．已知购买1台A种测温仪和2台B种测温仪需要3.5万元；

六年级上学期数学期末总复习计划 新世纪学校 蒋奇敏 这一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固

)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1

人教版四年级上册数学期末总复习完美版 1．每相邻的两个计数单位之间的进率都是（十），这种计数方法叫做（十进制计数法）。 2．看表说一说：如10个一千万是一亿，一千万是10个一百万。 3． 数位：个位

【小升初】小学数学6年级（下）总复习 归类讲解及训练（专项提升） （一） 目录 主要内容 求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题 学习目标 1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个

新苏教版五年级数学上册知识点归纳总结 （一）负数的初步认识 负数的初步认识（一） 正负数及零的意义： 像 +20 ， +8848 ， +3260 这样的数都是正数（正数前面的“ + ”可以省略不写），像

新人教版三年级数学上册复习教案 一、 复习内容： 1 、时分秒 2 、万以内的加减法（一 ）。 3 、测量。 4 、万以内的加减法（二 ） 5 、倍的认识。 6. 多位数乘一位数 7. 长方形和正方形

第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识 【教学内容】：教材第110页第1题，“练习二十一”第1～3题。 【教学目标】： 1.进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读、写，能正确熟练地读、写多位数。