六年级数学素材圆柱和圆锥总复习苏教版
圆柱和圆锥总复习 考点1:圆柱的特征 【例1】填表(计算下面各圆柱有关问题) 底面半径 底面直径 底面周长 底面积 高 侧面积 表面积 体积 5厘米 10厘米 3厘米 3厘米 6厘米 5厘米 4厘米
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圆柱和圆锥总复习 考点1:圆柱的特征 【例1】填表(计算下面各圆柱有关问题) 底面半径 底面直径 底面周长 底面积 高 侧面积 表面积 体积 5厘米 10厘米 3厘米 3厘米 6厘米 5厘米 4厘米
第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识 【教学内容】:教材第110页第1题,“练习二十一”第1~3题。 【教学目标】: 1.进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。
新人教版三年级数学上册复习教案 一、 复习内容: 1 、时分秒 2 、万以内的加减法(一 )。 3 、测量。 4 、万以内的加减法(二 ) 5 、倍的认识。 6. 多位数乘一位数 7. 长方形和正方形
人教版小学数学三年级上册【知识点】 第1单元 时 分 秒 1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。 2、钟面上有(12)个数字,(12
每节课的练习 【第一课时】 复习20以内各数 1、在○里填上“>”或“ < ”。 < > < 5 ○ 12 20 ○ 19 9 ○ 11 > > < 13 ○ 15 18 ○ 8 11 ○ 10 2、〇
人教版五年级上册数学总复习应用题专题训练 1.工人叔叔沿着一条街道的一边安路灯,每隔50米安一盏(两端都要安装),一共安装了81盏,这条街道长多少千米? 2.几个小朋友分梨子,如果每人分4个,则多9
课 题 总复习(4) 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容, 2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。
∴AE2∶AB2=2a2∶a2. ∴AE2∶AB2=2∶1,∴S△AEC∶S△ABD=2∶1. 5.(2014·陕西)如图,在△ABC中,BC=6,以BC为直径的半圆分别交AB,AC于点E,F,若AC=2AE,则EF=________
课 题 总复习(2) 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容, 2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。
【小升初】人教版小学数学专项突破总复习资料 一、基本概念 第一章 数和数的运算 一 概念 (一)整数 1 整数的意义 自然数和0都是整数。 2 自然数 我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
【小升初】人教版小学数学总复习资料汇总(专项突破) 常用的数量关系式 1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
中考数学总复习--几何变换之翻折探究专题 思考与解决几何图形的问题,主要是借助基本图形的性质(定义,定理等)和图形之间的关系.许多基本图形的性质都源于这个图形本身的“变换特征”,而最为重要和最为常用
设A(x0,y0),由|AF|=4+2,得x0-=|AF|=2+2.∴(2+2)+p=4+2,∴p=2. 5.(2015·江西重点中学盟校联考)已知抛物线C:y=x2-2,过原点的动直线l交抛物线C于A,B两
(4)绝对值比较法:设a、b是两负实数,则。 (5)平方法:设a、b是两负实数,则。 考点六、实数的运算 (做题的基础,分值相当大) 1、加法交换律 2、加法结合律 3、乘法交换律 4、乘法结合律 5、乘法对加法的分配律 6、实数的运算顺序
A.5 B.6 C.7 D.8 答案 A 解析 由程序框图可知,当i=1,s=0时,s=0+21-1×1=0+1=1;当i=2,s=1时,s=1+22-1×2=1+4=5;当i=
课 题 总复习(3) 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容, 2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。
题组层级快练(八十六) 1.商场在2014年国庆黄金周的促销活动中,对10月2日9时至14时的销售额进行统计,其频率分布直方图如图所示,已知9时至10时的销售额为2.5万元,则11时至12时的销售额为( )
课 题 总复习(1) 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容, 2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。
思维导图运用的复习课 《乘法的初步认识》教学设计 一、教材分析 本课的复习内容是二年级数学下册第四单元《乘法的初步认识》,是学生进一步学习乘法口诀的基础。教学重难点是理解乘法的意义表示几个几。 二、教学目标
8 整理和复习练习十五 一课时 教学内容 整理和复习、练习十五。(教材第66、第67页) 教学目标 1.通过复习使学生进一步明确乘法的含义,引导学生发现乘法口诀表的排列规律。 2.熟记1~6的乘法口诀