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1. 部编版三年级下册我的植物朋友习 作 2. 激趣导入 3. 植物朋友们，你们好！植物乐园开幕了！我是今天的主持人蒲公英姐姐，很高兴看到这么多的植物朋友欢聚一堂。现在我们先来做一下自我介绍吧，请各位

1. 第 5 课 时 亿以内数的大小比较 大数的认识1 2. 1089 989 比一比下面各组数的大小435 453>8901 8910<<说一说你是怎样比的。复习导入 3. 新知探究5 下面是201

1. 第 2 课 时 倍 的 认 识（2）倍的认识5 2. 第一行：第二行：数一数第一行有几根小棒。第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？复习导入 3. 军棋的价钱是8元，象 棋的价钱是军棋的4倍。

千亿亿　　位十亿　位百亿　位千亿　位个　级万　级亿　级复习从个位到千亿位的数位、数级和计数单位。 3. 三千九百七万四十万零八六百万六千六百复习请读出下面各数。3900读作：_____________

1吃水不忘挖井人第一课时第二课时 4. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。第一课时读读画画 5. 吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面我会认chī wàng jǐng cūn jiào

，小学语文病句的常见类型有8种： 1、成份残缺； 2、搭配不当； 3；用词不当； 4、重复啰嗦； 5、词序颠倒； 6、自相矛盾； 7、指代不清； 8、概念含混。 要求：准确使用修改符号对症修改， 不能改变句子的原意，

1. 部编版语文课件一年级下册猜字谜CAIZIMI授课老师： 2. 丁齐灯字火已灭文字长出两条腿01、课前导读字谜是一种文字游戏，它以一个或几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义

吧！ 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时14 蜜蜂 6. 法布尔：法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户

今天就让我们跨过历史之桥，一起去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。 2. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时11 赵州桥 3. 第一课时赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—61

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NTENTS 4. 第一章精准扶贫的含义地方要优化整合扶贫资源，实行精准扶贫，确保扶贫到村到户。 5. 精准扶贫的指导思想 全面贯彻实施党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论，

法，发明了用以测定合金成分的“液体静力天平”，引起了学术界的注意。1589年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。让我们认识一下比萨斜塔吧

要表示一个多位数字，即把各位的数字横着排列，个位纵式，十位横式，百位纵式，千位横式......，空格表示0.67286708 5. 一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。 6. 上珠每颗代表（ ） 下珠每颗代表（

1. 九年制义务教育沪教版第八册： 2. 检查预习： 课文写了大仓老师的哪两件事? 3. 默读3-5小节 1、用直线划出直接描写大仓老师的句子。 2、想一想，大仓老师给你留下了怎样的印象。 4. 　　　　

（一）检查预习 3. 二、探究形成 （一）探究学习估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。能测量出他们的准确长度吗？ 4. 二、探究形成 （二）交流展示 方法 数学书 估计长度 测量结果 测量数据（精确） 长 宽

(4)但使龙城飞将在，不教胡马度　　。 A.阴山 B.边关 C.燕山AA 4. (5)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗句中“坐”的意思是　　。 A.因为 B.坐下 C.座位A 5. 2.把下列诗句补充完整。 (1)随风潜入夜，　

用字母C表示什么叫圆的周长？ 3. 一、绕线法 用什么方法测量圆的周长呢？二、滚动法 4. 圆的周长的测量方法就是化曲为直 5. 圆的周长和什么有关系？猜一猜 6. 动手测量，填写下表：你发现圆的周长和直径之间有什么关系？周 长

会把整万的数改写成用万作单位的数，能正确地写出省略万后面尾数的近似数。 3.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神和用数学的意识。 3. 黑龙江：454800内蒙古：1100000我国面积最大 的六个省份（单位：平方千米）454800

1. 第 1 课 时 倍 的 认 识（1）倍的认识5 2. （ ）个2（ ）个422谁能很快地说出每幅图有几个几？复习导入 3. 2根3个2根1新知探究我们说 的根数是 的3倍。圈一圈，有（ ）个2 根，的根数是

蹦乱跳的鱼虾。这时，我的心里有多么高兴啊！远处金黄的稻子好像也被这喜悦声陶醉，在频频地点头招手。 5. 冬天的小河，随着雨量大小，尽管时而宽，时而窄，时而深，时而浅，但河水仍不息地流向远方。 小河，我