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(完整)小学六年级下册数学同步练习(北师大版) 小学六年级下册数学同步练习（北师大版） 一、自学 1、P2，观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是 2、观察风筝图，你发现风筝上的许多点形成了。 轿车上的雨刷转动扫过的图形是，

教学内容： 北师大五年级数学下册2、3页 折纸 教学目标： 1、经历自主探究异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动的过程，沟通知识之间的内在联系，理解异分母分数加减法的算理，体验数学直观模型和“数学转化”思想在解决问题中的运用。

北师大版一年级下册第三单元第3课时 《谁的红果多》教学设计 课题 谁的红果多 单元 第三单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.创设具体的情境，引导学生用多种方法学会比较100以内数的大小的方法。

在生活中辨认呈圆柱和圆锥形的物体，并能抽象出几何图形的形状。 2。通过观察，初步了解圆柱和圆锥的基本特点。 【教学准备】 PPT课件、长方形及直角三角形纸片、小棒等。 教学过程 教师批注 一、初步感知　 同学们,我们生活在动的世界里，风吹树梢动

(易错题）在下面的(　　）里填上合适的单位。 （1)一个足球场地的面积约是7000(　　）。 （2)数学书的封面大约是320（　　)。 （3)轩轩家一个卧室地面的面积约是20(　　）。 【解答】　（1)平方米　（2）平方厘米　(3)平方米

1. R·二年级上册语文园地七 2. 海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰你知道这些词语和什么有关吗？和自然风光有关。 3. 我会认椰yē椰树壳ké贝壳 4. 海滩 5

小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？ 今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？

会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。

精心预设，精彩生成   ——《认识东南西北（一）》教学反思   **县实验小学：杨泽方  邮编：620360 《认识东南西北（一）》是西师版小学数学三年级上册第三单元《东南西北》第一课时教学内容，主要是让学

《认识东南西北》教学反思 　　《认识东南西北》教学反思1 　　本节课是在学生对东、南、西、北四个方位已经有了一定的认识，会在实景中辨认东、西、南、北，也知道地图上的方向是上北、下南、左西、右东的基础上进行教学的。

“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪‘海上丝绸之路’”的简称。英文“One Belt and One Road”（OBAOR或OBOR）“丝绸之路经济带”是在“古丝绸之路”概念基础上形成的一个新的经济发展区域。丝绸之路经济带，东边牵着亚太经济圈，西边系着欧洲经济圈，被认为是“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”。丝绸之路经济带首先是一个“经济带”概念，体现的是经济带上各城市集中协调发展的思路。

困扰 渺茫 边陲 奇迹 欢声笑语 探寻 昔日 传递 描画 翩翩起舞白痴 懊恼 诅咒 羞愧 焕然一新珍藏 声望 慈祥 割舍 难以置信泥泞 熟悉 贫穷 摇晃 不介意

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解文章重点语句的含义，领会作者表达的情感。3.分析文章内容，了解欲扬先抑的写作手法。

用这个中外 的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是 有象征意义的。

1. 唱脸谱北师版·五年级上册 2. 学习目标1、认识并会写本课生字。有感情地朗读课文。 2、了解有关京剧脸谱的知识，认识脸谱在京剧中的作用，了解京剧脸谱中不同色彩所代表的含义。 3、培养学生热爱民族文化的兴趣，进而激发学生的爱国热情。

提起马，你有什么话想说？ 马曾经是人们的代步工具。 马代表着一种永不停息的精神。 说起马，让我想起了广阔的草原。 …… 的确，提起马，每个人都会有许多话要说，老师对马也是情有独钟，因为它的强健，因为它的蓬勃向上，更因为它的执着与忠实。而今天，老师要带领大家来认识一匹“天马”。

1、有感情地朗读课文。2、了解有关京剧脸谱的知识，认识脸谱在京剧中的作用，了解京剧脸谱中不同色彩所代表的含义。3、通过学习课文培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，增强热爱祖国的思想感情。

生平：贾平凹,出生于一个普通的农民家庭，爱好文 学，投稿无数，退回无数，有人面斥其风格,但他依然坚持到底，笔耕不辍。直到以《满月》为代表的一系列作品发表，才引起文坛的巨大轰动。曾获奖项：《满月》获1978年“全国优秀短篇小说奖”；《废都》获1997年“法国费米娜文学奖”；《秦腔》获“茅盾文学奖”；《浮躁》获1987年“美国美孚飞马文学奖”；2003年获“法兰西共和国文学艺术荣誉奖” … …

1. 北师大版五年级 语文 上册 2. 1 天 马 3. 马踏飞燕 4. 课文详解问题探究 课文主要围绕“天马”展开叙述，你认为课文围绕这一点讲了那几方面的内容呢？旅游标记; 介绍来历; 介绍外形; 名称由来;

张晓风，女，作家。江苏人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，她笃信宗教，喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三四十种，并曾一版再版，并译成各种文字。作品富有人文精神，并蕴含爱国怀乡情感。