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尝试小组内合作设计图案 交流，展示设计结果。 今后希望大家认真观察生活中的事物,想一想与我们的哪些数学知识有联系，拿来与同学们一起分享你的观察结果。 课堂小结： 通过欣赏，我们可以进一步认识平面图形。

2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

4.4 动手做（三）预习案预习目标进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。任务一：复习旧知 1、从七巧板中任意选择图形拼图。2、照样子拼一拼。任务二：解决生活中的问题1、在图中找到 形状，涂上你喜欢的颜色。2、在图中找到形状，涂上你喜欢的颜色。3、在图中找到 形状，涂上你喜欢的颜色。4、在图中找到形状，涂上你喜欢的颜色。任务三：自主学

《认识角》教学设计 ——北师大版小学数学二年下册第六单元《认识图形》 长春市绿园区雷锋小学 冯春荣 课 型：新授 教学目标： 1.结合生活时间，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，初步发展空间观念。

北师大版2023六年级期末复习数学试卷下册附答案 　 一、填空题。（每题2分，共20分） 1、甲：乙＝3：4，乙：丙＝5：6，甲：乙：丙＝（　　）：（　　）：（　　）． 2、2小时45分＝（　　）小时　　40吨50千克＝（　　）吨

2．在复习过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。 3．让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。 对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与整理。 一、复习数的基本概念

一年级下册数学试题-第三单元 生活中的数 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.50＋6=（   ）           A.40           B.56       

 北师大版数学八年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一章 三角形的证明 1 等腰三角形 第1课时 全等三角形和等腰三角形的性质 【知识与技能】 能够借助数学符号语言利用综合法证明等腰三角形的性质定理

附加题。（10分） 小华用自己积攒的零花钱到书店买书,她买了一本《故事大王》正好用去总钱数的一半，又买一本《快乐数学》用去了剩下的钱的一半,这时小华还剩2.28元。小华原来有多少钱? 期中模拟检测卷(提高卷） 一、1

北师大版小学数学三年级下册第三单元 乘法（第4课时 电影院） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学一年级下册第四单元 有趣的图形 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

6.3 三角形的中位线 同步测试题班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 7小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）  1. 边长为4的等边三角形的中位线长为（ ） A.2 B.4 C.6 D.8 2. 如图，直角三角形纸片ABC的∠C为90∘，将三角形纸片沿着图示的中位线DE剪开，然后把剪开的两部分重新拼接成不重叠的图

。 　　教学设计: 　　（一）复习导入 　　师：同学们，今天，老师给你们带来了一些曾经认识的朋友。课件展示标题：长方形与正方形 　　师：下面这些都是我们生活中见到的物品，你能说出哪些是正方形，哪些是长方形吗

北师大版三年级数学下册 课 题：长方形的面积 执教人：浚县卫溪街道办事处西街小学 李志英 学习目标：1、理解并掌握长方形和正方形面积的计算方法。 2、会运用长方形和正方形面积的计算公式解决生活中的一些实际问题。

北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法（第2课时 分橘子） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

4.3 做一做（二）预习案预习目标进一步熟悉学过的平面图形。任务一：复习旧知 1、把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？2、你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？任务二：解决生活中的问题1、认七巧板。（1）一套七巧板有（ ）块，是由（ ）个三角形、（ ）个正方形和（ ）个平行四边形组成的。（2）（ ）号是平行四边形，（

期末综合检测卷（三） 三年级 数学 下（BS） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（17分） 1．把250千克苹果平均分给6个人，每个人大约分（ ）千克。

如果用V表示圆锥的体积，S表示底面积，h表示高，则字母公式为： 3. 圆锥体积公式的应用： 1 4 六年级数学下册必背知识 一 圆柱和圆锥 一、面的旋转 1.“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。

2．操作课件，激趣导入。 师：下面请听一段童话故事。操作：（猫哥哥和猫弟弟绿化草地，为了谁的面积多而争吵起来。） 提出问题：同学们，你能做一个公正的裁判，为他俩决出胜负吗？ 学生自己操作课件，用数方格的方法开始为猫哥哥和猫弟弟做裁判。

年级：______ 学科：______ 主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：画垂线 一、自主学习 （一）学习目标 1、使学生掌握作线段的垂直平分线，过一点作已知直线垂线的两种基本作图。