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这艘宇宙飞船总质量是多少吨?(4分) 3.回收1吨废纸,可以保护16棵树。四年级共12个班,每班上学期回收4.5吨废纸,全年级收集的废纸可以保护多少棵树?(4分) 4.一辆小货车每次能运2.4吨货物,一

认识角 教学内容: 北师大义务教育课程标准实验教科书二年级下册P67~68 教学目标 1、  结合生活情境认识角，通过观察、操作用自己的语言描述角的特征。 2、  认识角的各部分名称，学会判断角、做角。

3.6 做个百数表预习案预习目标掌握100以内数的顺序。任务一：复习旧知 1.2.任务二：解决生活中的问题1.看一看，填一填。我发现：2.数一数，填一填。3.小丽说：“我们家门牌号在百数表的第六行，并且个位上的数与十位上的数的和是8”。你知道小丽家的门牌号是多少吗？任务三：自主学习自学课本第32页填一填百数表竖着看我发现：横着看我发现：

 小学数学 反比例的意义 知识梳理 观察下图填表，并思考，水面高度和底面积的变化有什么规律？ 高度（㎝） 30 20 15 10 5 底面积（㎝2） 10 15 20 30 60 体积（㎝3） 高度（㎝）

一、教学内容： 北师大版小学数学六年级下册第28-29页。 二、学情分析： 认知分析：本节内容是继平移、轴对称和简单认识旋转的基础上，进一步学习图形基本变换，学生有了一定的变换思想。 能力分析：六年级的学生有

北师大版一年级下册数学第一单元第二课时捉迷藏 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 计算 (共7题；共31分) 1. （1分）相差几只? _______

一年级数学下册（北师大）课堂综合练习题（2017春） （整理与复习） 班级： 姓名： 评分： 一、细心计算下面各题。（12 分） 17-8= 6+8= 5+7= 13-5= 16-9= 14-4= 9+7=

 圆锥的体积 教学内容：北师大数学六年级下册第11-12页内容。 教材分析： 本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重难点部分，是小学学习立体图形体积计算的飞跃，通过这部分知识的教学，

一年级数学下册（北师大）课堂综合练习题（2017春） （总复习） 班级： 姓名： 评分： 一、细心计算下面各题。（12分） 40+50= 80-70= 54+4= 55+7= 89-60= 14-7=

力和空间观念。教学中充分联系学生的生活经验，使学生认识到数学在生活中的广泛应用。 二 学生分析 三年级是小学中年级学段。学生开始对“有用”的数学更感兴趣，本课教学内容安排与呈现都能吸引学生学习的兴趣。

北师大版数学二年级下册第2章第1节东南西北同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

4）0.0048×1的积有（    ）位小数。 7、在下面算式的恰当位置点上小数点。 2 7×3=8.1       0.4×3=12 1×489=4.89      3.02×0.8=2416 33×21=6

2016-2017学年下学期重点小学三年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总分 得分 一、填空题。(15分) 1. 73×18的积个位数是(　　)

圆圆有11个苹果，丁丁有8个苹果，丁丁比圆圆少几个？ 任务三：自主学习 自学课本第17页 1.小组合作，做写有20以内退位减法算式的数学卡片。 2.把减法表填完整。 3.你发现了什么规律？把你的的发现写到下面。 我的疑惑 在本次课程学习中的困惑与建议填写在下面

北师大版数学二年级下册第三单元生活中的大数单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

经历猜想、类比、验证等数学活动，培养学生的求证精神和迁移类推能力。 重点难点 重点 长方形和正方形面积计算公式的推导过程。 难点 理解长方形、正方形面积计算公式的意义。 教学准备 多媒体课件、面积为1平方厘米的正方形。

《图形的放大和缩小》  教学设计 1.教学内容 《图形的放大和缩小》是北师大版六年级下册第二单元的内容。 2.教材分析 教材先让学生初步认识生活中的放大和缩小现象，使学生认识到图形的放大与缩小和生活

加与减（一）整理复习导学案学习目标1.巩固20以内数的退位减法，体会算法的多样性。 2.感受20以内退位减法在生活中的应用，能够解决生活中的相关实际问题。 3、能比较熟练地口算，进一步体会减法的意义。学习重点：巩固20以内数的退位减法，体会算法的多样性，能比较熟练地口算，进一步体会减法的意义。学习难点：能够解决生活中的相关实际问题。一、知识梳理知识点一：十几减几的退位减法十几

北师大版数学三年级下册第一单元第四课时猴子的烦恼 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

《确定位置(二)》教学设计 一、教材分析： 为使学生了解确定位置的知识在生活中的应用,感受数学与日常生活的联系,教材创设了乐乐去大鸣山游玩时迷失方向的情景,鼓励学生能根据平面图确定图中任意两地的相对位置(以其中一地为观测点