四年级数学下册说课教案-2.2三角形分类(7)-北师大版
四年级《三角形分类》 各位评委、老师大家好: 今天我说课的课题是《三角形分类》。下面我从四个方面对本课题进行分析: 一、说教材 这一环节我把它分为5个部分。 1.教学内容: 《三角形分类》是义务教育
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《认识角》教学设计 教学课题:认识角(二年级下册) 教学内容:课本第88-89页 教学课型:新授课 教学方法:讲授法、指导法、动手实践法 教材分析: 本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三
认 识 角 教学内容: 北师大版二年级数学下册第七单元《认识图形》第一课时《认识角》。 教材分析: 学生对正方形、长方形、三角形有了初步的认知,而角是一个抽象图形,与儿童头脑中想象的不尽相同,教材选
【学生版】 《第 6 章 三角》【6.1.5 已知正弦、余弦或正切值,求角】 一、选择题(每小题6分,共12分) 1、方程的解为( ) A., B., C., D., 【提示】 【答案】 【解析】 【考点】
《三角函数》专题25-1 反求ω范围 (4套,2页,含答案) 知识点: 单调性反求ω范围: 在某个区间中单增(或单减),按套路,列不等式,令 k=0,解出ω; 在某个区间中不单调,令对称轴在区间内;
1.2.3绝对值 一、单选题 1.等于( ). A. B. C.2021 D. 2.绝对值等于3的数是( ) A.3 B.-3 C.3或-3 D. 3.已知,则b等于( ) A.3或 B.0 C. D.3
《旋转与角》教学设计 一、基本信息 课名 旋转与角 教师姓名 学科(版本) 小学数学北师大版 章节 第二章 学时 1 年级 四年级 二、教学目标 1、借助具体情景和实物,认识平角和周角,掌握平角、周角的特征。
一、基本信息 学校 课名 旋转与角 教师姓名 学科(版本) 北师大版小学数学 章节 第二单元 学时 1 年级 四年级上 二、教学目标 1. 通过做活动角的过程,初步建立角的大小的观念。 2. 通过教学操
旋转与角 教学设计 教学设计模板 1、 教学内容: 数学北京师范大学出版社四年级上册,教材第22-23页,旋转与角。 2、 教材分析 (1) 教材内容结构特点:本节主要通过操作活动,认识平角、周角。 (2)在教材中的地位和作用:
?隆中对?同步练习 时间:45分钟 总分值:100分 一、根底应用〔13分〕 1、给加点字注音。〔5分〕 陇〔 〕亩 屯 〔 〕新野 诣〔 〕亮 诸〔 〕侯 帝室之胄〔 〕 2、根据拼音写出相应汉字。〔5分〕
《角平分线》测试题 时间:60分钟 满分:100分 一、填空题(每小题3分,共30分) 1.已知:△ABC中,∠B=90°, ∠A、∠C的平分线交于点O,则∠AOC的度数为 . 2.角平分线上的点到
§2.3 用计算器求锐角的三角函数值教案 教学目标 (一)教学知识点 1.经历用计算器由已知锐角求三角函数值的过程,进一步体会三角函数的意义. 2.能够用计算器进行有关三角函数值的计算. 3.能够运用
苏教版数学一年级下册第五单元元、角、分同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
北师大版七年级数学下册第四章4.5利用全等三角形测距离 同步测试 一.选择题 1.利用三角形全等测量距离的原理是( ) A.全等三角形对应角相等 B.全等三角形对应边相等 C.大小和形状相同的两个三角形全等
27.1.3 圆周角 知识点 1 圆周角的概念 1.下列图形中的角是圆周角的是( ) 图27-1-43 2.如图27-1-44,在图中标出的4个角中,圆周角有________个. 图27-1-44
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 4.1元、角、分的关系 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 6.2三角形、圆的认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 4.2元、角、分的简单计算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 6.2三角形、圆的认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 4.2元、角、分的简单计算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的