香当网

分草莓教学目标：1. 探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。2. 运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题。3. 体验解题成功的喜悦。教学重、难点：1. 探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。2. 运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题。教学过程：教学环节主 导 活 动主 体 活 动一、创设情境激趣

北师大版备战2020年小升初数学专题二：图形与几何--图形与位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第1单元　归纳总结重要考点考点解析典型例题除法的竖式计算列竖式计算除数是一位数(或商是一位数)的除法的计算方法：（1)先写除号，即“”。(2)把被除数写在除号里,除数写在除号左侧。(3)除数乘几得被除数，那么商就是几,写在被除数上面,与被除数的个位对齐。（4）把除数和商相乘的结果写在被除数的下面。（5）用被除数减商与除数的乘积，把结果写在横线下面。二(1）班40名同学做游戏，每8

般组合图形的面积。通过复习强调利用转化思想解决这些平面图形的面积计算方法，知识进一步系统化，学生解决问题的能力进一步提高，空间观念进一步提升，从而达到学期目标。 四、 教学目标 使学生进一步理解并掌握

1、按2：1的比例画出平行四边形放大后的图形。 2、画出 绕点O逆时针旋转90度后的图形。 A O 六、走进生活、解决问题。（共25分） 1．淘气和笑笑收集的邮票张数的比是3：5，淘气收集了36张邮票，笑笑收集的邮票有多少张？（用比例解）

八年级（上）期中物理试卷（总分：100分 时间：90分钟）一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有1个选项符合题意）1．下列措施中使蒸发减慢的是（ ） A．用扫帚把洒在地面的水向周围散开 B．用塑料袋包装蔬菜并放人冰箱冷藏室内C．把湿衣服展开晾在通风向阳处 D．用电热吹风机将湿头发吹干2．标准大气压下，在盛水的大烧杯A内放

，为学生营造一个宽松的学习空间，学生对数学学习感兴趣,自然而然地用数学的眼光去观察，去提出问题、解决问题。 [不足之处]　对学生的思维能力估计不到位，应对突发事件不够灵活。 [再教设计］　新的教学模式下，对教师的综合能力要求越来越高

北师大版语文五年级上册《一个苹果》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

小学数学北师大版一年级上册1.6动物乐园（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共1题；共2分) 1. （2分）3，5，2，8中最小的数是（

北偏西45°方向的C处有一个半径为0.7千米的公园，问计划修筑的这条公路会不会穿过公园 为什么 北师大版数学九年级下册 第一章 直角三角形的边角关系 1.6 利用三角函数测高 同步练习 1．如图，从热

八年级（上）期中物理试卷（总分：100分 时间：90分钟） 在常温常压下一些物质的密度（kg/m3）一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有1个选项符合题意）1.下列质量接近50克的是（ ） A. 一个鸡蛋 B. 一只鸡 C. 一个中学生 D. 一头大象2.下列长度接近1厘米的是（ ） A. 铅笔芯

设计意图:把学习延伸到生活中,让学生感受到数学源于生活,又用于生活。让学生在掌握知识的基础上,联系生活实际,提出问题、解决问题,使学生认识到数学和生活是紧密相连的,从而提高他们爱数学、学数学的热情。 5. 游戏:你来说我来摸。

北师大版数学三年级下册第二十四课时教学设计 课题 有趣的推理 单元 第五单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、通过具体情境，让学生经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，激发学生学习兴趣

教学重点：体会估计在生活中的作用。 教学难点：体会估计在生活中的作用。 教学过程： 一、 导入 教师：在我们生活中有没有用估算来解决问题的时候？都有哪些情况呢？ 学生：估一估一篇文章大约有少个字，上超市估计大约花了多少钱？（等等）

学习《教师节习近平总书记北师大讲话》心得体会 　　学习《教师节习近平总书记北师大讲话》心得体会 　　习近平总书记在 XX 年 9月 9日在北京师范大学作了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，围绕“

第六单元 加与减（三）第2课时 摘苹果【教学内容】 教科书第71～72页内容。【教学目标】 1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。 2、发展估算意识和解决实际问题的能力。【教学重难点】 重难点：掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算；怎样合理地估算及算法的多样化。【教学过程】 一、创设情境，引入新课师：生活中处

数形结合”思想。 3。能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 4。结合具体情境，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，发展数感。 【教学重点】 用竖式进行除法计算。 【教学难点】

计算－=____________. 5.4 分式方程 第1课时 分式方程的概念及列分式方程 1．下列方程是分式方程的是（　　） (A) (B) (C) (D) 2.某人生产一种零件,计划在30天内完成,若每天多生产6个

北师大版五年级数学下册期中测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 计算。

北师大版数学二年级下册期中测试卷 时间:90分钟　满分:100分　分数: 一、填一填。 1．把28根香蕉平均分给5只小猴，每只小猴分到(　　)根，还剩下(　　)根。 2．小军家在小平家的东北方向，小