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谈谈你的收获遇到困难和问题时，不能只听别人说，而要动脑 筋思考问题、分析问题，还要勇于实践，这样才 能找到解决问题的办法 。 13. 课后作业将故事复述给朋友听。 写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？

1. 技能表*技能基本单元具体项目或客户的专业技能E.流程技能G.具体公司有关A.解决问题 B.沟通 C.项目管理D.人际关系管理F.职能性工具麦肯锡手段和工具 分析性 创造性访谈 建立结构 设计图表

1. 按不同标准分类 2. 一共有几件礼物？9 件 3. 图中有哪些人，分别在做什么？ 4. 解决问题： 1. 图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？ 2. 参加每种活动的分别有多少人？参加哪种活动的人最多？参加哪种活动的人最少？

进一步认识分数除法应用题的特点，熟练 掌握分析应用题数量关系以及解题的方法。 3.进一步培养学生归纳数学知识以及分析问 题解决问题的能力。【学习重点】整理分数除法的知识，形成体系。 3. 一、复习巩固倒数的意义是什么？ 乘积是1的两个数互为倒数。倒数是

李大爷围的苗圃的面积：(60－12)×10÷2＝240(m2)　288>240 答：陈大爷围的苗圃面积大。易错辨析辨析：找准有用条件解决问题。 9. 6．下面梯形的面积是70 cm2，求阴影部分的面积。(单位：cm)提升点 1梯形面积公

转有关 6. 再请大家仔细地读读这三个事例，看看在写法上、内容上有什么相同之处？ 7. 发现问题解决问题找到真理 8. 牛顿牛顿发现万有引力定律 9. 瓦特发明蒸汽机鲁班发明锯 10. 莱特兄弟发明飞机

100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究1.（教材P25T1）86+9=95（个） 口答：西西下了95个蛋。知识点：解决问题 3. 新知探究2.（教材P25T2）人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只？

尊重不同的观点。 3. 交际内容 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？ 这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。

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专业研究：走向创新专业研究基础 1.掌握基本理论 2.熟悉研究方法 步入专业研究的途径 1.经验问题导向型：解决问题 2.理论探索导向型：发现规律

0≈0.7 0.4 5 × 1.73 1 54 57 6 5.0≈0.77 12. 学以致用2.解决问题。（1）世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保留整数）5

2、通过对实验数据的记录与处理，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题，解决问题，提高创新意识。 3、在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力。 4、在对现象规律的语言阐

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solving problem or implement new methods (推进型 - 解决问题或实施新方法) such as: increase marketing share/ reduce

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二句是一个疑问句，用商量的语气同样让人容易接受。 7. 三、想一想。 读一读书中描绘的情境，试着解决问题。针对三个问题，思考一下该怎样来说，用什么样的语气来说？ 8. 问题一：妈妈们让我钢琴，我想学画画。我跟妈妈说……

3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。 课程教学的基本要求 4. 《管理学基础》第一篇 概论第二篇 计划与决策第三篇 组织与人事第四篇

7．买3辆玩具车一共付了90元，每辆玩具车多少元？90÷3＝30(元)　 答：每辆玩具车30元。提升点 2 运用口算除法解决问题 10. 8．为了庆元旦，同学们做了344朵红花和216朵黄花。每8朵扎成一束，同学们做的花一共

确导向发现问题研究问题解决问题 11. 目录项目目标及范围 项目前期工作回顾 主要问题及优化思路 下一步工作 12. 明确自有营业厅转型阶段的关键成功因素，是发现问题与解决问题的前提自营厅标准化阶段为

这一结论与“选择方案应当是领导的责任” 的观念不同！ 团队的判断力 36. * ☞ 研究发现： ——事实上要真正解决问题创造业绩，就必须设 法创造让优秀的创意得以执行的环境 ——同时，还要有能力解决各种可能的冲突，调