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北师大版四年级数学上册教学计划 　　一、整体感知 　　这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置和统计等教学内容。 　　1、第一单元“认识更大

北师大版小学数学四年级下册教学计划 一、学情简析 　　本期四年级大部分学生能够从已有的知识和经验出发,获取相关的数学知识。抽象思维能力有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。

教学目标：1．结合具体情景，理解方程的含义，会用方程表示简单情景中的等量关系，初步体会方程和等式之间的关系。 2．通过观察、比较和分析，能从具体生活情景中寻找等量关系，会用含有未知数的等式表示等量关系。3．在学生大胆猜测、积极验证的过程中，体会方程与现实生活的密切联系，产生学习方程的愿望。

(480×5)÷6= (480×10)÷6= (480÷4)÷6= (480÷10)÷6= 五、解决问题。 1.某小区有相同的12幢楼房,一共住了384户人家,每幢楼里有4个单元。每个单元里住几户人家

《方程》教学设计 课题名称 《方程》 科 　目 数学 年级 四年级 教学时间 1课时 学情分析 “方程”，学生已经有了上节课用字母表示数的认识和用字母表示运算定律、图形的面积、周长计算公式的知识经验

线的认识微课教案 教学内容： 北师大版数学四年级上册 第二单元 线的认识 教学目标： 1.认识线段、射线和直线。 2.掌握三种线的特点。 教学重点： 1.理解三种线的特征，掌握三种线的读法。 教学难点：

北师大版四年级数学下册教学工作总结 时光如梭，匆匆忙忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，现将一学期的工作总结如下： 一、认真钻研业务、准确传授知识

解决问题 教学目标 1.结合生活情境,理解连除的数量关系,并能综合运用乘、除法的知识解决实际问题。 2.在解决问题的过程中体会相同问题的不同解决方法,并能列综合算式解题。 3.进一步体会数学与生活的密切联系

四年级下册数学第五章 解决问题的策略 学员编号： 年 级：四年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课目标 T解决问题的策略（画线段图） T解决问题的策略（画线段图） T解决问题的策略（画线段图）

苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第1课时 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 教学设计 课题：解决问题（1） 课时：3 执教教师 一、教学目标 1．学生在复习和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略与方法，学会用三步计算的方法解决一些实际问题。 2．培养学生根据具

1.哥哥有16 铅笔,弟有8铅笔,哥哥给弟弟多少支铅笔,两人的铅笔就同样多了?解题思路:方法一:先求出两人的铅笔支数的和,可列式计算为（ ），再平均分成2份求出同样多时每人的铅笔支数，可列式计算为（ ），最后用哥哥的铅笔支数减去同样多时每人的铅笔支数就是哥哥要给弟弟的铅笔支数，可列式计算为（ ）。方法二:求出两人的铅笔支数

苏教版小学数学四年级下册5.2解决问题的策略同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学四年级下册5.2解决问题的策略同步练习 1- (共6题；共30分)

第7课时　解决问题 教学内容：教材第45页内容及练习十一第6~9题。 教学目标： 1.能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。 2.在解决问题的过程中，提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。

辅导讲义 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 时 间 主 题 解决问题 教学内容 1．结合树状算图运用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，能正确运用“综合——分析法”解决一些实际问题．

苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第1课时（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第1课时 (共8题；共8分) 1. （1分）口算

苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第2课时（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第2课时 (共5题；共5分) 1. （1分）在

 列方程组解应用题 教学目标 1、设未知数的主要技巧和手段：找出与其他量的数量关系紧密的关键量 2、用代数法来表示各个量：利用“”表示出所有未知量或变量 3、找准等量关系，构建方程（明显的等量关系与隐含的等量关系）

 列方程解应用题 教学目标 1、会解一元一次方程 2、根据题意寻找等量关系的方法来构建方程 3、合理规划等量关系，设未知数、列方程 知识精讲 知识点说明： 一、 等式的基本性质 1、等式的两边同时加上或减去同一个数，结果还是等式

苏教版数学六年级上册教案 列方程解决实际问题（1） 　　一、教材分析： 　　本节课是在五年级下册初步认识方程，并会用等式的性质解一步方程、会列方程解决相关简单实际问题的基础上进行教学的。通过教学让学