香当网

meals“做饭”。 4. A. began B. met C. called D. left 【解析】选 A。词义辨析题。句意: 当大部分的德国人外出度假时, 他们首先开始了一个很长的炎热的夏天。根据下文“他们待在家里为

meals“做饭”。 4. A. began B. met C. called D. left 【解析】选 A。词义辨析题。句意: 当大部分的德国人外出度假时, 他们首先开始了一个很长的炎热的夏天。根据下文“他们待在家里为

―城市体育场车展取消。 ―不好了！_________。 A.真可惜！ B.没关系！ C.一点都不有趣！ [答案]A 二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，并将答案序号写在答题

企业的经济效益。基于此，本文主要围绕电力企业经 济活动分析及应用进行了探讨、研究，以供参考。 关键词：电力企业；评价指标；经济活动 随着电力企业改革的不断推进，市场化因素越来越重，电 力企业内部决策的作用是越来越重要，而经济活动的分析作为

持续发挥品牌引领作用，推动供给结构和需求结构升 级，激发创新创造活力，促进生产要素合理配置，提高全要 素生产率，实现价值链升级，强化企业社会责任。我们要从 单一专业的项目管理能力向设计、采购、建造一体化的集成 管理能力进行

GPS 定位，选择港口附近条件较好的控制点 A 作为基准台， 测量船作为流动台，基准台通过无线电数据链向流动台播发差分信息。[2] 测量开始前收集了 A 点高程 hA 和在 1980 西安坐标系中的平面坐标（XA，YA）[3]，以

１０ 小题ꎻ每小题 １. ５ 分ꎬ满分 １５ 分) 阅读下面短文ꎬ在空白处填入 １ 个适当的单词或括号内单词的正确形式ꎮ Ｔｈｅ Ａｒｔ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｘｉｎｊｉａｎｇ Ｕｙｇｈｕｒ Ｍｕｑａｍ(中国新疆维吾尔木卡姆艺术)

北师大版六年级下语文期中测试卷（A卷） 班级 姓名 一、基础知识 1. 看拼音写词语（8 分） gēng yún tuí sàng suō duǎn wēi é （ ） （ ） （ ） （ ） róu

___________________________ 二、基础知识（28 分） 1. 读拼音，写词语。（4 分） Zhàn yì zàn shí qínɡ yì páo xiāo （ ） （ ） （

dǎng) 三、词语小拼盘。(33 分)[来源:学。科。网 Z。X。X。K] 1．我来扩词。(9 分) 台 ( ) ( ) ( ) 叶 ( ) ( ) ( ) 平 ( ) ( ) ( ) 2．看拼音，写词语。(9

(听录音, 连线。)(10 分) II.Listen and choose.(听录音, 选出你所听到的单词或词组。)(10 分) ( )1.A.picture B.fan C.light D.desk ( )2

资料来源：工信部 5G肩负国家使命，打造中国高端制造名片  10月26日，工信部党组书记、部长苗圩主持召开党组会，集体学习党的十九大和十九届一 中全会精神，提出要坚决贯彻党的十九大决策部署，加强网络信息基础设施建设，加快5G

乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。 温暖 ——— （ ） 四处 ——— （ ） 寻觅 ——— （ ） 2. 把句子补充完整。

把汉字与它的音节连一连。(5分) quān yáo āi lào qiáo 挨 酪 瞧 圈 窑 二、字词滑雪场。（30 分） 1.我能把字写漂亮。（14 分） （1）这只狐狸没有把鸡当 shí wù( )，fǎn

代快乐生活的留恋之情。文章中吹泡泡的过程既清楚又具体，而且语言优美、生 动、形象，值得反复品味。本次教学通过读文、品词、品句，学习作者如何把事 物写清楚、具体，感受肥皂泡的美丽与神奇。 教学目标 1．认识“皂、潮、易、裂、碗、玲、珑”等

第一单元提升练习 时间:90 分钟　满分:100 分　得分: 一、读句子,根据拼音写字词。(9 分) 1.太阳出来了,雾 zhú jiàn(　　　)散去,大地 shà shí（ ）显露出盎然 的生机。

分 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础达标。(45 分) 1．读拼音，写词语。(8 分) 2．查字典填空。(6 分) (1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查

jīnɡ　áo　tāo　dī　jǐnɡ　tuó　bì　ɡuàn　chú　pì 二、看拼音,写词语。(7 分) 三、比一比,再组词。(8 分) {评(　　　　) 苹(　　　　)　{该(　　　　) 刻(　　　　)　{领(　　　　)

片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。 1.这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。 ( )的蝴蝶 ( )的园丁 ( )的面孔 ( )的蜜蜂 ( )的歌声 ( )的花儿 3.短文是抓住小花、

1、这段文字选自课文《 》，描写 了 。 2、请在括号里填写词语。 3、请在横线上按原文填写标点。 4、桂林的山的特点是 、 、 。文中最能体现桂 林的山“奇”的特点的词语有 、 、 。 5、找出你最喜欢的比喻句划上“