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暑假的一天中午，9岁的三年级学生小万吃过午饭，见无人看管，便叫上自己的堂弟悄悄溜去江边游泳了。来到江边，一开始两个小孩都在浅水区玩，过了一会儿，小万觉得在浅水区不够刺激，就一个人游远了。堂弟看见小万好像呛水了，便急忙呼叫救命。在河堤上干活的两个大人跑下河去，把已经溺水的小万抱了上来，并为其按压胸部，让小万吐出了不少水

动点问题一般是指在一个几何图形的背景下,一个或两个点在运动过程中构成了新的几何图形,由此而产生的问题,它往往考查学生对图形把握的直觉能力、空间想象能力以及从变化中看到不变的数学洞察力,培养学生用运动变化的观点看待周围世界,以及特殊与一般、动与静的辩证观点.解题关键:一是要做到动中求静,构建未知量与已知量之间的关系式;二是要分析图形的特性,如特殊角、特殊图形的性质,图形的特殊位置等.

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